tag:blogger.com,1999:blog-34152961859218416522024-03-18T02:47:39.428-07:00Salud y Prevención PAPPSPaco Camarelleshttp://www.blogger.com/profile/03627867722517907586noreply@blogger.comBlogger953125tag:blogger.com,1999:blog-3415296185921841652.post-44922297625066964742024-03-18T00:57:00.000-07:002024-03-18T00:57:59.191-07:00Actualización en obesidad y otras formas de malnutrición 2024 <p> </p><p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><span face=""Arial",sans-serif" style="font-size: 12pt; line-height: 150%;">La celebración
reciente del Dia Mundial de la Obesidad de la OMS el 1 de marzo de 2024, es motivo
suficiente para actualizarnos en este tema de plena actualidad clínica, social
y mediática. <span style="mso-spacerun: yes;"> </span><span style="mso-spacerun: yes;"> </span><o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><span face=""Arial",sans-serif" style="font-size: 12pt; line-height: 150%;">Los
<a href="https://www.who.int/es/news-room/fact-sheets/detail/obesity-and-overweight"><b>datos y cifras de la obesidad a nivel mundial </b></a>son contundentes:<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"></p><ul><li style="text-align: justify;"><span face=""Arial",sans-serif" style="font-size: 12pt; line-height: 150%;">En
2022, una de cada ocho personas en el mundo era obesas. </span></li><li style="text-align: justify;"><span face=""Arial",sans-serif" style="font-size: 12pt; line-height: 150%;">Desde
1990, la obesidad se ha duplicado con creces entre los adultos de todo el
mundo, y se ha cuatriplicado entre los adolescentes.</span></li><li style="text-align: justify;"><span face=""Arial",sans-serif" style="font-size: 12pt; line-height: 150%;">En
2022, 2500 millones de adultos (18 años o más) tenían sobrepeso. De ellos, 890
millones eran obesos.</span></li><li style="text-align: justify;"><span face=""Arial",sans-serif" style="font-size: 12pt; line-height: 150%;">En
2022, el 43% de los adultos de 18 años o más tenían sobrepeso, y el 16% eran
obesos.</span></li><li style="text-align: justify;"><span face=""Arial",sans-serif" style="font-size: 12pt; line-height: 150%;">En
2022, 37 millones de niños menores de 5 años tenían sobrepeso.</span></li><li style="text-align: justify;"><span face=""Arial",sans-serif" style="font-size: 12pt; line-height: 150%;">En
2022, más de 390 millones de niños y adolescentes de 5 a 19 años tenían
sobrepeso, de los cuales 160 millones eran obesos.</span></li></ul><p></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><span face=""Arial",sans-serif" style="font-size: 12pt; line-height: 150%;"><a href="https://www.who.int/es/news-room/fact-sheets/detail/malnutrition">La malnutrición</a>
tiene diversas caras, desde la obesidad hasta la desnutrición (emaciación,
retraso del crecimiento e insuficiencia ponderal), los desequilibrios de
vitaminas o minerales, el sobrepeso, y las enfermedades no transmisibles
relacionadas con la alimentación.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><span face=""Arial",sans-serif" style="font-size: 12pt; line-height: 150%;">Un
estudio de investigación publicado en The Lancet (</span><span face="Arial, sans-serif" style="font-size: 12pt; text-align: left;"><a href="https://www.thelancet.com/journals/lancet/article/PIIS0140-6736(23)02750-2/fulltext">Worldwide trends in underweight and obesity from 1990 to 2022: a pooled analysis of 3663 population-representative studies with 222 million children,adolescents, and adults</a>),</span><span face="Arial, sans-serif" style="font-size: 12pt;"> recopila datos de más de
3.600 estudios y analiza la evolución de obesidad y el bajo peso en el mundo
entre 1990 y 2022, y revela una consolidación de dos fenómenos paralelos:
mientras caen las cifras de insuficiencia ponderal, gana
terreno la obesidad, tanto en países ricos como aquellos de bajos ingresos.</span></p><p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjeCtoZuxNdt3ad8Igoof6N80UXlVqMZi8m44sbugbPvt21NKPIKeHonl6_skfYGxpbcyaUjBwWJJOjxIvdjDNKvcr1ZXEBuAAlJDEy8h5loYyQtGCYX8US7Hyp0rACOce4GE5jTuKjDDRUFDYQns64ggzeuw2jhwNPZ1hgTgNrs3WnC4x_lTAAV3hem30/s737/Plan%20acelerada%20de%20la%20OMS%20para%20la%20obesidad%20.jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="711" data-original-width="737" height="618" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjeCtoZuxNdt3ad8Igoof6N80UXlVqMZi8m44sbugbPvt21NKPIKeHonl6_skfYGxpbcyaUjBwWJJOjxIvdjDNKvcr1ZXEBuAAlJDEy8h5loYyQtGCYX8US7Hyp0rACOce4GE5jTuKjDDRUFDYQns64ggzeuw2jhwNPZ1hgTgNrs3WnC4x_lTAAV3hem30/w640-h618/Plan%20acelerada%20de%20la%20OMS%20para%20la%20obesidad%20.jpg" width="640" /></a></div><br /><p></p><p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><span face=""Arial",sans-serif" style="font-size: 12pt; line-height: 150%;">La buena
noticia es que, en la Asamblea Mundial de la Salud celebrada en 2022, los
Estados Miembros de la OMS adoptaron el <a href="https://www.who.int/publications/i/item/9789240075634">plan mundial de la OMS para frenar a la obesidad,</a> con el que se prestará apoyo a las medidas que se tomen en los países
hasta 2030. Por el momento, 31 países han decidido aplicar este plan para poner
fin a la epidemia de obesidad. Estas son las principales intervenciones
recomendadas:<o:p></o:p></span></p><p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"></p><ul><li style="text-align: justify;"><span face=""Arial",sans-serif" style="font-size: 12pt; line-height: 150%;">Medidas
para fomentar las prácticas saludables desde el primer día, como la promoción,
la protección y el apoyo para la lactancia materna.</span></li><li style="text-align: justify;"><span face=""Arial",sans-serif" style="font-size: 12pt; line-height: 150%;">Legislación
sobre las prácticas perjudiciales de comercialización a los niños de alimentos
y bebidas.</span></li><li style="text-align: justify;"><span face=""Arial",sans-serif" style="font-size: 12pt; line-height: 150%;">Políticas
aplicables a la alimentación y la nutrición en las escuelas que incluyan, por
ejemplo, iniciativas para regular la venta de productos ricos en grasas, sal y
azúcares en la cercanía de las escuelas.</span></li><li style="text-align: justify;"><span face=""Arial",sans-serif" style="font-size: 12pt; line-height: 150%;">Políticas
fiscales y de precios para fomentar la alimentación saludable.</span></li><li style="text-align: justify;"><span face=""Arial",sans-serif" style="font-size: 12pt; line-height: 150%;">Políticas
sobre el etiquetado nutricional.</span></li><li style="text-align: justify;"><span face=""Arial",sans-serif" style="font-size: 12pt; line-height: 150%;">Campañas
de sensibilización y formación para la población relativas al ejercicio y la
alimentación saludable.</span></li><li style="text-align: justify;"><span face=""Arial",sans-serif" style="font-size: 12pt; line-height: 150%;">Normas
aplicables a la actividad física en las escuelas.</span></li><li style="text-align: justify;">Integración
de los servicios de prevención y control de la obesidad en la atención
primaria.</li></ul><span face="Arial, sans-serif" style="font-size: 12pt;"> <div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiEZzGmXpWzCog1STRxoIRhY_ItQ20y8c9D-9lTgGuZ62KSIW0FQ0bCGmHPSVIATOI0w9m7ivVVlyJu5P0_kLc0gWKdNpihif7NOqNuThOKpmnLz1hNcktCn2Nz6uwuQxpHLTMFMz1GmIT9SV4x8HPUSZ4K8BkQ6KCch06EyiJKlSU52RYj0UlvPFaich4/s828/Juan%20Revenga%202024.jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="828" data-original-width="730" height="640" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiEZzGmXpWzCog1STRxoIRhY_ItQ20y8c9D-9lTgGuZ62KSIW0FQ0bCGmHPSVIATOI0w9m7ivVVlyJu5P0_kLc0gWKdNpihif7NOqNuThOKpmnLz1hNcktCn2Nz6uwuQxpHLTMFMz1GmIT9SV4x8HPUSZ4K8BkQ6KCch06EyiJKlSU52RYj0UlvPFaich4/w564-h640/Juan%20Revenga%202024.jpg" width="564" /></a></div></span><p></p><p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><span face=""Arial",sans-serif" style="font-size: 12pt; line-height: 150%;">No
solo hay que vigilar la salud a través del peso, hay que vigilar el estilo de
vida. Nos lo dice nuestro compañero Juan Revenga. Y también nos informa sobre
el valor de medir el IMC índice de Masa Corporal. <b><i>"Controlar tu salud a través
del peso no está mal, pero mucho mejor está controlarla a través de los hábitos
de vida"</i></b>. <a href="https://twitter.com/juan_revenga/status/1764709791945891978?s=12&t=Rga-608U5cV_hnrpcp5rNA&utm_source=pocket_saves">VER VIDEO</a><o:p></o:p></span></p><p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">Paco Camarelles</p><p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
</p>
Paco Camarelleshttp://www.blogger.com/profile/03627867722517907586noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3415296185921841652.post-36498858404740863652024-03-14T00:57:00.000-07:002024-03-14T00:57:30.665-07:00NUEVO PROTOCOLO COMÚN DE ACTUACIÓN SANITARIA FRENTE A LA VIOLENCIA EN LA INFANCIA Y LA ADOLESCENCIA (2023)<p> </p><p class="Default" style="line-height: 150%; margin-bottom: 18.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 12.0pt; text-align: justify;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif;">El Ministerio de Sanidad, en el marco de la Comisión frente
a la violencia en niños, niñas y adolescentes (CoViNNA) del Consejo
Interterritorial del Sistema Nacional de Salud, ha publicado el <a href="https://www.sanidad.gob.es/areas/promocionPrevencion/prevencionViolencia/infanciaAdolescencia/docs/Protocolo_comun_sanitario_violencia_infancia_adolescencia.pdf"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;">Protocolo común de actuación sanitaria
frente a la violencia en la infancia y adolescencia</b></a>, aprobado por dicha
Comisión el 22 de diciembre de 2023. <o:p></o:p></span></p>
<p class="Default" style="line-height: 150%; margin-bottom: 18.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 12.0pt; text-align: justify;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif;">La lucha contra la violencia en la infancia y la
adolescencia es un imperativo de derechos humanos y constituye una <b style="mso-bidi-font-weight: normal;">cuestión de salud pública</b>. La violencia
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;">afecta a la salud</b> y el bienestar a<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"> </b></span><span style="color: windowtext; font-family: "Arial",sans-serif;">lo largo de toda la vida, pero </span><span style="font-family: "Arial",sans-serif;">tanto esta como sus consecuencias <b style="mso-bidi-font-weight: normal;">se pueden prevenir</b> o atenuar a través de medidas sistemáticas
basadas en evidencia científica, entre las que se encuentra garantizar una
respuesta integral, multidisciplinar y de calidad de los servicios de atención
a la infancia y adolescencia, entre ellos los servicios sanitarios.<o:p></o:p></span></p><p class="Default" style="line-height: 150%; margin-bottom: 18.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 12.0pt; text-align: justify;"></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://www.sanidad.gob.es/areas/promocionPrevencion/prevencionViolencia/infanciaAdolescencia/docs/Infografia_CoViNNA_afectasalud_todalavida.pdf" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="777" data-original-width="1112" height="448" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgKLVVfvx1mlw7lyPfcdOtcJdFibNHa9NA-IbSKimCBMnalG9nB2NUzpwJ6o1RQ8RJVbHqmRPrSizV6ppa-86no1i8Bd-AvGXIulmPSPGH8C0KnH0PzlzL9aMxIkKt-QGsjPxJnqpGwAwIEUrar8ecsuQWFDwOaEwWHEXnPdrzAfLX8Z9ZN_xQ6BybAypM/w640-h448/La%20violencia%20contra%20ni%C3%B1os,%20ni%C3%B1as%20y%20adolescentes%20.jpg" width="640" /></a></div><br /><p class="Default" style="line-height: 150%; margin-bottom: 18.0pt; text-align: justify;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif;">En 2021 se aprobó la <i style="mso-bidi-font-style: normal;">Ley Orgánica 8/2021, de 4 de junio, de
protección integral a la infancia y la </i></span><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span style="color: windowtext; font-family: "Arial",sans-serif;">adolescencia
frente a la violencia (LOPIVI)<span style="mso-bidi-font-style: italic;">, </span></span></i><span style="color: windowtext; font-family: "Arial",sans-serif; mso-bidi-font-style: italic;">que </span><span style="color: windowtext; font-family: "Arial",sans-serif;">persigue
establecer un nuevo paradigma de prevención y protección de la violencia a
través de una aproximación integral desde la perspectiva de los derechos de niños,
niñas y adolescentes, teniendo en cuenta la naturaleza multidimensional de sus
factores de riesgo y los determinantes sociales de la salud. Dicha ley, en
relación al ámbito sanitario, promovió la creación de la </span><span style="font-family: "Arial",sans-serif;"><a href="https://www.sanidad.gob.es/areas/promocionPrevencion/prevencionViolencia/infanciaAdolescencia/docs/Infografia_CreacionCovinna.pdf">CoViNNA</a></span><span style="color: windowtext; font-family: "Arial",sans-serif;">, que como primera acción
ha elaborado este Protocolo bajo la coordinación de la Dirección General de
Salud Pública y Equidad en Salud del Ministerio de Sanidad, en colaboración con
las CCAA y otras administraciones públicas, instituciones y profesionales de
los diferentes sectores implicados. </span><span style="font-family: "Arial",sans-serif;"><o:p></o:p></span></p>
<p class="Default" style="line-height: 150%; margin-bottom: 18.0pt; text-align: justify;"><span style="color: windowtext; font-family: "Arial",sans-serif;">El objetivo
de este protocolo ha sido homogeneizar la respuesta del ámbito sanitario a
nivel nacional y sistematizar la promoción del buen trato, la prevención, la
detección y el abordaje integral de todos los casos </span><span style="font-family: "Arial",sans-serif;">y tipos de violencia sobre la infancia y
adolescencia desde una perspectiva de equidad, accesibilidad, no discriminación
y curso de vida. Está <b style="mso-bidi-font-weight: normal;">dirigido a
profesionales del ámbito sanitario</b>, tanto asistenciales o no asistenciales,
así como también a todas aquellas personas con responsabilidad en la gestión y
planificación de políticas y recursos sanitarios. <o:p></o:p></span></p>
<p class="Default" style="line-height: 150%; margin-bottom: 18.0pt; text-align: justify;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif;">Incluye la <a href="https://www.sanidad.gob.es/areas/promocionPrevencion/prevencionViolencia/infanciaAdolescencia/docs/Infografia_CoViNNA_promocion_buen_trato.pdf">promoción
del buen trato</a> en el sistema sanitario y la <a href="https://www.sanidad.gob.es/areas/promocionPrevencion/prevencionViolencia/infanciaAdolescencia/docs/Infografia_CoViNNA_sistemasanitario.pdf">prevención</a>
de la violencia en los niños, niñas y adolescentes con priorizando el cribado
de factores de riesgo psicosocial desde atención primaria, junto a otras
medidas.<o:p></o:p></span></p><p class="Default" style="line-height: 150%; margin-bottom: 18pt; text-align: justify;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif;">En
el apartado de detección se describen los principales indicadores de sospecha de
los principales tipos de violencia, así como un anexo con los diagnósticos
diferenciales más frecuentes. Se incluyen recomendaciones para el proceso de
atención y se detalla de manera clara y concisa los elementos clave para una
valoración completa del caso y las pautas para su manejo, ya sea urgente u
ordinario, y para la elaboración del plan de intervención, el registro y la
coordinación entre los diferentes profesionales implicados. Todo el proceso se
ha de realizar por un equipo compuesto, al menos, por profesionales de
medicina, enfermería y trabajo social sanitario, en colaboración con otros/as
profesionales o unidades especializadas, especialistas forenses, de psicología
y/o del ámbito de la protección y la justicia, cuando proceda.<o:p></o:p></span></p><p class="Default" style="line-height: 150%; margin-bottom: 18pt;"></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://www.sanidad.gob.es/areas/promocionPrevencion/prevencionViolencia/infanciaAdolescencia/docs/Infografia_CoViNNA_algoritmo.pdf" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="698" data-original-width="487" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhyjptl6TvW-uqNUhgfagEVhhTGqX2fj7cbcCVTmwFoFnAJXCxm1JjUIt1bK3HW0i_anMF7yX9mXCgkNHtcTnuTZhT76joOJEXefDCXgsuOlItlu0fVa2O6xDF_wEeZFDm1Wt03X86NwqwlmKzpT_T2rHtINnK44KnEDloqJqYFOZ-uDdVchyP7Yj7pCKM/s16000/Algoritmo%20intrevencion%20violencia%20en%20ni%C3%B1os%20ni%C3%B1as%20y%20adolescentes%20.jpg" /></a></div><br /><span style="font-family: "Arial",sans-serif;"><br /></span><p></p><span style="font-family: "Arial",sans-serif;"></span><p></p><p class="Default" style="line-height: 150%; margin-bottom: 18.0pt; text-align: justify;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif;">El protocolo puede
encontrarse en la <a href="https://www.sanidad.gob.es/areas/promocionPrevencion/prevencionViolencia/infanciaAdolescencia/CoViNNA.htm">web
del Ministerio de Sanidad</a>, junto a infografías y otros materiales de apoyo.</span><span style="font-family: "Arial",sans-serif; mso-fareast-language: EN-GB; mso-no-proof: yes;"><o:p></o:p></span></p><p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"><b><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Sara Gil Tarragato<o:p></o:p></span></b></p><p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"><b><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Soledad Justo Gil</span></b><b><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"> </span></b></p><p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"><b><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Area de Prevención. SG de
Promoción de la Salud y Prevención. DG Salud Pública y Equidad en Salud.
Ministerio de Sanidad. <o:p></o:p></span></b></p><p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; mso-outline-level: 1; text-align: justify;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES; mso-font-kerning: 18.0pt;"> </span></p><div><div><div class="msocomtxt" id="_com_1" language="JavaScript">
<!--[if !supportAnnotations]--></div>
<!--[endif]--></div>
</div>Paco Camarelleshttp://www.blogger.com/profile/03627867722517907586noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3415296185921841652.post-16277489011339209582024-03-11T02:43:00.000-07:002024-03-11T02:43:07.287-07:00Estado de la Salud en la UE: Perfil de Salud de España 2023<p style="text-align: left;"><span style="font-size: 12pt; text-align: justify;">El </span><a href="https://eurohealthobservatory.who.int/about-us/overview" style="font-size: 12pt; text-align: justify;">European Observatory on Health Systems and Policies WHO European Region</a><span style="font-size: 12pt; text-align: justify;">, la </span><a href="https://www.oecd.org/fr/sante/country-health-profiles-eu.htm" style="font-size: 12pt; text-align: justify;">OCDE</a><span style="font-size: 12pt; text-align: justify;"> y la </span><a href="https://health.ec.europa.eu/state-health-eu/overview_es" style="font-size: 12pt; text-align: justify;">Comisión Europea,</a><span style="font-size: 12pt; text-align: justify;"> han
elaborado su documento sobre el estado de la salud en los países europeos 2023.
</span><span style="font-size: 12pt; mso-spacerun: yes; text-align: justify;"> </span><span style="font-size: 12pt; text-align: justify;">La
edición 2023 de los perfiles de salud de los países proporciona una síntesis de
varios aspectos relevantes sobre cada país:</span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"></p><ul><li style="text-align: justify;"><span face=""Arial",sans-serif" style="font-size: 12pt; line-height: 150%;">El
estado actual de salud en el país;</span></li><li style="text-align: justify;"><span face=""Arial",sans-serif" style="font-size: 12pt; line-height: 150%;">Determinantes
de la salud, con especial atención a factores de riesgo conductuales;</span></li><li style="text-align: justify;"><span face=""Arial",sans-serif" style="font-size: 12pt; line-height: 150%;">La
estructura y organización del sistema de salud;</span></li><li style="text-align: justify;"><span face=""Arial",sans-serif" style="font-size: 12pt; line-height: 150%;">La
eficacia, accesibilidad y resiliencia del sistema de salud;</span></li><li style="text-align: justify;"><span face=""Arial",sans-serif" style="font-size: 12pt; line-height: 150%;">El
estado de salud mental y servicios relacionados.</span></li></ul><p></p>
<div style="text-align: justify;"><br /></div><p></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhHdX0b6BUrQ7EWuYvejy7F9kQeCJA6qWjLxee63RscONaqo5xcJITxodizKcISMsuvIoEPVzQUJXJKVNyG0cXslAgLrI_nooSk8Y2w4ekY1QhesQe95LYcvpwBuG-0lkgFBJcCpVTQPwvwtGGbdMRGJcUe3D9HQEIW2tpYtAdl2BQ0KeVfhmAWB14ujtI/s826/Estado%20de%20la%20salud%20en%20Espa%C3%B1a%202023.jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="826" data-original-width="653" height="640" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhHdX0b6BUrQ7EWuYvejy7F9kQeCJA6qWjLxee63RscONaqo5xcJITxodizKcISMsuvIoEPVzQUJXJKVNyG0cXslAgLrI_nooSk8Y2w4ekY1QhesQe95LYcvpwBuG-0lkgFBJcCpVTQPwvwtGGbdMRGJcUe3D9HQEIW2tpYtAdl2BQ0KeVfhmAWB14ujtI/w506-h640/Estado%20de%20la%20salud%20en%20Espa%C3%B1a%202023.jpg" width="506" /></a></div><p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><span face=""Arial",sans-serif" style="font-size: 12pt; line-height: 150%;">El <a href="https://health.ec.europa.eu/document/download/4fb13aaa-c338-4661-b46a-b1e8e9bddaf6_en?filename=2023_chp_es_spanish_0.pdf">perfil sanitario de España 2023</a> nos proporciona interesantes datos para analizar y reflexionar,
siendo las principales conclusiones:<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"></p><ol><li style="text-align: justify;"><span face=""Arial",sans-serif" style="font-size: 12pt; line-height: 150%;"><b>Estado
de salud</b>. La esperanza de vida en España es la más alta de la UE, en 2022 se situaba
en 83,2 años.</span></li><li style="text-align: justify;"><span face=""Arial",sans-serif" style="font-size: 12pt; line-height: 150%;"><b>Factores
de riesgo</b>. La proporción de adultos que fuma a diario sigue siendo superior a
la de la mayoría de los países de la Unión. El consumo de alcohol ha aumentado desde
2010, pero el consumo excesivo solo afecta al 6 % de la población. En España el
número de muertes debidas a una mala alimentación se sitúan muy por debajo de
la media de la UE, pero el sobrepeso y la obesidad en adolescentes resultan
cada vez más preocupantes.</span></li><li style="text-align: justify;"><span face=""Arial",sans-serif" style="font-size: 12pt; line-height: 150%;"><b>Sistema
sanitario</b>. A pesar de que el gasto en sanidad en España se 2.771 EUR per
cápita es inferior a la media de la UE, el sistema sanitario proporciona
cobertura sanitaria universal. El gasto público es la principal fuente de
financiación, pero los niveles de pagos directos (21 %) son superiores a la
media de la Unión (15 %). <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>El sistema
está descentralizado y las autoridades sanitarias autonómicas son competentes
en lo que respecta a la planificación operativa, la asignación de recursos y
las decisiones de adquisición y prestación de servicios.</span></li></ol><p></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><span face=""Arial",sans-serif" style="font-size: 12pt; line-height: 150%;">El
informe también analiza aspectos de<b> Eficacia, Accesibilidad y Resiliencia. </b>En el punto de mira ponen a la
<b>Salud menta</b>l ya que la carga de los trastornos de salud mental es alta en
España. En 2019 más de una de cada seis personas sufrió una enfermedad mental.
Quienes se encuentran en los quintiles de renta más baja tienen más
probabilidades de declarar depresión.<o:p></o:p></span></p><p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhygz5Jpw3jQ6hSQwLld3ASgSlewgbKiEfLpN4TZtKNjvYIP4YdG1KwO8GrYepBotw6NBGEVE2yzMZZSTU91WcmFWyHzXLhaW4gXQUNAv63NmoEPeU1lb9hLp0x4UoLDHHuDhQC6NVjXRgFfq7TWd3nLFq6bmlExOp14o7wSHCGrRmFJdcEdJSA1KOdaig/s1115/Estilos%20de%20vida%20ESpa%C3%B1a%202023.jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="675" data-original-width="1115" height="388" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhygz5Jpw3jQ6hSQwLld3ASgSlewgbKiEfLpN4TZtKNjvYIP4YdG1KwO8GrYepBotw6NBGEVE2yzMZZSTU91WcmFWyHzXLhaW4gXQUNAv63NmoEPeU1lb9hLp0x4UoLDHHuDhQC6NVjXRgFfq7TWd3nLFq6bmlExOp14o7wSHCGrRmFJdcEdJSA1KOdaig/w640-h388/Estilos%20de%20vida%20ESpa%C3%B1a%202023.jpg" width="640" /></a></div><br /><span face=""Arial",sans-serif" style="font-size: 12pt; line-height: 150%;"><p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Si nos
fijamos en los factores de riesgo en España 2023, estos son los principales resultados:<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"><b>Las
tasas de tabaquismo entre los adultos en España siguen siendo elevadas. </b>A pesar
de un descenso progresivo en el número de fumadores en España durante el último
decenio, la tasa de tabaquismo sigue siendo relativamente elevada, y en 2020
aproximadamente uno de cada cinco adultos fumaba a diario. Al igual que en otros países de la UE, en
España hay más hombres que mujeres que</span> <span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">fuman, pero la brecha de
género en la prevalencia del tabaquismo es comparativamente menor, dado que el 23
% de los hombres y el 16,5 % de las mujeres declaran fumar a diario. Entre los
jóvenes de quince años, el 15 % declaró fumar al menos ocasionalmente en 2022 ligeramente
por debajo de la media de la UE (17 %).<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"><b>El
consumo de alcohol ha aumentado durante el último decenio, pero la tasa de
consumo excesivo es reducida. </b>El consumo de alcohol en adultos en España
aumentó entre 2010 y 2021 y actualmente es más elevado que en muchos países de
la UE y se sitúa ligeramente por encima de la media de la Unión. Sin embargo,
solo en torno a un 6 % de los adultos declararon un consumo excesivo en 2019
—el tercer porcentaje más bajo de todos los países de la Unión y
considerablemente inferior a la media de la UE del 18,5 %. En 2022, casi</span>
<span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">1
de cada 4 jóvenes (24 %) de 15 años declaró haberse embriagado más de una vez
en su vida, una proporción superior a la media de la UE (18 %). <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"><b>El
sobrepeso y la obesidad en los adolescentes son un problema cada vez mayor en
España.</b> Según los datos declarados en relación con 2019, el 15,4 % de los
adultos españoles eran obesos (la media de la UE es del 16 %). Los datos
facilitados por el país acerca del sobrepeso y la obesidad en jóvenes de 15 años
aumentaron del 15,5 % en 2009-2010 al 18,6 % en 2021-2022, pero siguieron
siendo inferiores a la media de la UE del 21,2 %. Otra encuesta muestra tendencias
descendentes, así que los datos son contradictorios. A pesar de que los niños españoles declaran hacer
más actividad física, la proporción de ellos que tienen sobrepeso o son obesos
(23,3 %) es superior a la de las niñas (14 %) de 15 años. Los hábitos alimentarios
no saludables pueden explicar parcialmente esta tendencia, ya que en 2022 los
adolescentes declararon un consumo reducido de frutas y verduras.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"><b>La
desigualdad social contribuye a los riesgos en materia de salud</b>. Numerosos
factores de riesgo comportamentales en España son frecuentes entre las personas
con menor nivel educativo o menores niveles de renta. En 2019, el 21 % de los
adultos con un nivel educativo bajo fumaban a diario, en comparación con el 16
% de los que tenían un nivel educativo alto. Del mismo modo, la tasa de
obesidad en adultos era el doble de alta para aquellos con un nivel educativo
bajo (del 20 %, en</span> <span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">comparación con el 10 %). Las diferencias
relacionadas con la educación también se observan en los índices de consumo de
frutas y verduras. Esta mayor prevalencia de factores de riesgo en la población
con menor nivel educativo contribuye a la desigualdad en la salud y la esperanza de vida.<o:p></o:p></span></p></span><p></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><span face=""Arial",sans-serif" style="font-size: 12pt; line-height: 150%;"><o:p> Paco Camarelles</o:p></span></p><br />Paco Camarelleshttp://www.blogger.com/profile/03627867722517907586noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3415296185921841652.post-38528243988662051522024-03-06T23:29:00.000-08:002024-03-06T23:29:17.385-08:00Haz tuyo el lema "Cero emisiones también en tus pulmones" ¡Sᴇᴍᴀɴᴀ Sɪɴ Hᴜᴍᴏ 2024!<p> </p><p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: center;"><span face=""Arial",sans-serif" style="font-size: 12pt; line-height: 150%;">Ya
tenemos lema e imagen de la <a href="https://semanasinhumo.es/home">¡Sᴇᴍᴀɴᴀ Sɪɴ Hᴜᴍᴏ 2024!.</a><o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: center;"><span face=""Arial",sans-serif" style="font-size: large; line-height: 150%;"><b>El
lema es muy sugerente y actual: <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>"Cero
emisiones también en tus pulmones"</b></span></p><p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: center;"><span face=""Arial",sans-serif" style="font-size: 12pt; line-height: 150%;">La imagen muy conseguida.<a href="https://www.semfyc.es/images/SEMANA_SIN_HUMO_24_cartelllqr_1709117202.pdf"> Descarga aquí el cartel</a><o:p></o:p></span></p><p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEipazzNHLB71d16Qsn-fwA0ROTEr23m_bgrgJ8ovaq9Oo2jvwzpuW-FObkFnxI1Y7BkZijRJPNtc78_EoJwkLUPYpruO6kfJC05Ztkw30933HMHMKdK-K8C9dy_BNAPfuOtTIZhjrAMy7XOblbDdxqk-1oltV30JvAsrCgd1kBD_SbARWPcv8xbbFTwDII/s600/Semana%20sin%20humo%202024.jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="482" data-original-width="600" height="514" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEipazzNHLB71d16Qsn-fwA0ROTEr23m_bgrgJ8ovaq9Oo2jvwzpuW-FObkFnxI1Y7BkZijRJPNtc78_EoJwkLUPYpruO6kfJC05Ztkw30933HMHMKdK-K8C9dy_BNAPfuOtTIZhjrAMy7XOblbDdxqk-1oltV30JvAsrCgd1kBD_SbARWPcv8xbbFTwDII/w640-h514/Semana%20sin%20humo%202024.jpg" width="640" /></a></div><br /><span face=""Arial",sans-serif" style="font-size: 12pt; line-height: 150%;"><p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><span face=""Arial",sans-serif" style="font-size: 12pt; line-height: 150%;">Como
todos los años, os pedimos que <a href="https://forms.office.com/pages/responsepage.aspx?id=EhxZ8UTHhU6zHut04L7zOhWF3zfSu3pCmRM3E0X873BUN1M4WEI2UDlDVTNISU5GODI0UUpKSEI5WC4u">colaboréis con <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>la encuesta a pacientes</a> de la Semana Sin Humo. En la imagen está el Código QR</span></p><p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><span face=""Arial",sans-serif" style="font-size: 12pt; line-height: 150%;"></span></p><p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: center;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Las
encuestas deben responderse antes del 22 de abril de 2024<o:p></o:p></span></p></span><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiFYtGe-q6tfB_8CRivqJ6AFnh0-w0COjM-xdDcNxzFBJ19NKA1RNZEvyOu8DZCG9Ovqgyl_2NgCAB48wypvTI3hZ2EGArfPfKyivPvd4g2hz18dsmSOe8O1G8Y-ts-VRDr57qvHBC4MmRxLsFbej5zD-TOdILv-lvkZHaRcshy6U7esz2R4zQrcQYf_Zc/s1197/encuesta%20semana%20sin%20humo%202024.jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="415" data-original-width="1197" height="222" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiFYtGe-q6tfB_8CRivqJ6AFnh0-w0COjM-xdDcNxzFBJ19NKA1RNZEvyOu8DZCG9Ovqgyl_2NgCAB48wypvTI3hZ2EGArfPfKyivPvd4g2hz18dsmSOe8O1G8Y-ts-VRDr57qvHBC4MmRxLsFbej5zD-TOdILv-lvkZHaRcshy6U7esz2R4zQrcQYf_Zc/w640-h222/encuesta%20semana%20sin%20humo%202024.jpg" width="640" /></a></div><p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Estimado/a
seguidor del PAPPS de semFYC, los resultados de la encuesta contribuirán a
fomentar el abandono del consumo de tabaco por parte de la población. El
objetivo de la campaña es el compromiso de las médicas/enfermeras y los
médicos/enfermeros de familia con la prevención y control del tabaquismo. Queremos
que la Semana Sin Humo 2024 sea todo un éxito e impacte en profesionales
sanitarios y pacientes.<o:p></o:p></span></p><p></p>Paco Camarelleshttp://www.blogger.com/profile/03627867722517907586noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3415296185921841652.post-46525272712500666582024-03-04T00:14:00.000-08:002024-03-04T00:14:30.145-08:00La Atención Primaria ante el reto de los e-cigs y otros dispositivos de liberación de nicotina (DSLN)<p><br /></p><p style="text-align: justify;"><span face=""Arial",sans-serif" style="font-size: 12pt; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-language: HI; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-language: ZH-CN;">En el marco global del control del tabaco, el conjunto de
medidas asistenciales al fumador no supone más del 10% en el impacto potencial
sobre la prevalencia de tabaquismo. Otras medidas, como la financiación de los
tratamientos farmacológicos, tienen un impacto positivo en un número elevado de
fumadores, pero marginal en la prevalencia poblacional. En ese contexto se
sitúa el debate sobre la efectividad de los dispositivos electrónicos
susceptibles de liberar nicotina (DSLN) como ayuda para la cesación del consumo
de tabaco. La apropiación del concepto de<b> “reducción de riesgos”</b> por la
industria tabaquera está creando cierta confusión social. La industria
tabaquera (la misma que produce los e-cigs) pretende una regulación específica
para los DSLN, con el fin de evitar obstáculos a su promoción y venta,
necesaria para compensar la caída de
ventas de los cigarrillos convencionales.</span></p><p style="text-align: justify;"></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiTgzE5gSnfs2xOtchFKWbrZlQR1nAIWO0zaMQ_1Hw8u8klzWNQvmdDX_BC6QSaRiHCj7Urm6IlC2AC2ruSwJ79AW6ZYOwSPhmnp1Xf8iLwzGn5SO9KI4B7hUEkGll27kiyt3npgWaF1VXIoz4HkwcHuY07ugxDUhz7P4QP-remqkHhVxVICy2lA7SXDCk/s643/La%20Atenci%C3%B3n%20Primaria%20ante%20el%20reto%20de%20los%20e-cigs.jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="241" data-original-width="643" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiTgzE5gSnfs2xOtchFKWbrZlQR1nAIWO0zaMQ_1Hw8u8klzWNQvmdDX_BC6QSaRiHCj7Urm6IlC2AC2ruSwJ79AW6ZYOwSPhmnp1Xf8iLwzGn5SO9KI4B7hUEkGll27kiyt3npgWaF1VXIoz4HkwcHuY07ugxDUhz7P4QP-remqkHhVxVICy2lA7SXDCk/w640-h240/La%20Atenci%C3%B3n%20Primaria%20ante%20el%20reto%20de%20los%20e-cigs.jpg" width="640" /></a></div><br /><p class="Standard" style="line-height: 150%; margin-bottom: 8pt; text-align: justify; text-autospace: none; text-justify: inter-ideograph;"><span face=""Arial",sans-serif" style="mso-fareast-font-family: Calibri;">La nicotina es adictiva y
no es inocua a largo plazo. Es un producto que no aumenta directamente el
riesgo de infarto o de cáncer, pero que tiene efectos intermedios relevantes.
Por otra parte, en los DSLN se han detectado cancerígenos en pequeñas dosis y
otras sustancias tóxicas para poblaciones vulnerables a nivel pulmonar
(proplilenglicol, glicerol) o cardiaco (microapartículas, acroleina). Algunos
profesionales apoyan los e-cigs como método de reducción de daños,
especialmente en el Reino Unido. Quizás lo que no tienen en cuenta es que,
aunque puede haber un beneficio individual, es a costa de un gran riesgo
poblacional, como que los menores tengan una probabilidad 3 veces mayor de
iniciarse en el consumo de tabaco o el consumo dual que afecta al 60-80% de la
población que usa estos dispositivos. <b><span style="mso-tab-count: 1;"> Os invitamos a leer </span></b>este artículo de FMC que revisa lo esencial sobre los DSLN:<a href="https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S1134207223002657?dgcid=author"> </a></span><span face=""Arial",sans-serif"><a href="https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S1134207223002657?dgcid=author"><o:p></o:p></a></span><span face="Arial, sans-serif" style="font-size: 12pt;"><b><a href="https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S1134207223002657?dgcid=author">Dispositivos electrónicos de liberación de nicotina</a>. </b>En abierto durante 40 días.</span></p>
<table border="0" cellpadding="0" cellspacing="0" class="MsoNormalTable" style="border-collapse: collapse; mso-padding-alt: 0cm .5pt 0cm .5pt; mso-yfti-tbllook: 1184; width: 300px;">
<tbody><tr style="mso-yfti-firstrow: yes; mso-yfti-irow: 0; mso-yfti-lastrow: yes;">
<td style="background: rgb(233, 233, 235); padding: 0cm; width: 225pt;" width="300">
<table border="0" cellpadding="0" cellspacing="0" class="MsoNormalTable" style="border-collapse: collapse; mso-padding-alt: 0cm .5pt 0cm .5pt; mso-yfti-tbllook: 1184; width: 300px;">
<tbody><tr style="mso-yfti-firstrow: yes; mso-yfti-irow: 0; mso-yfti-lastrow: yes;">
<td style="background: rgb(233, 233, 235); padding: 6pt 0cm; width: 192pt;" width="256">
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; mso-hyphenate: auto; mso-pagination: widow-orphan; mso-vertical-align-alt: auto; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;"><span face=""Arial",sans-serif" style="color: black; mso-color-alt: windowtext;"><a href="https://authors.elsevier.com/a/1ignk41uuoeFOX"><span style="color: black; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES; mso-font-kerning: 0pt;">authors.elsevier.com</span></a></span><span face=""Arial",sans-serif"><o:p></o:p></span></p>
</td>
<td style="background: rgb(233, 233, 235); padding: 0cm 9pt 0cm 0cm; width: 33pt;" width="44">
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; mso-hyphenate: auto; mso-pagination: widow-orphan; mso-vertical-align-alt: auto; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;"><!--[if mso & !supportInlineShapes & supportFields]><span
style='color:black;mso-color-alt:windowtext'><span style='mso-element:field-begin;
mso-field-lock:yes'></span><span style='mso-spacerun:yes'> </span>SHAPE <span
style='mso-spacerun:yes'> </span>\* MERGEFORMAT <span style='mso-element:
field-separator'></span></span><![endif]--><span style="color: black; mso-color-alt: windowtext;"><!--[if gte vml 1]><v:rect id="AutoShape_x0020_1"
o:spid="_x0000_s1026" alt="https://mail.google.com/mail/u/0/#inbox/FMfcgzGxRxDXvcjfchzBnvVnWpPRjbrV"
style='width:24pt;height:24pt;visibility:visible;mso-wrap-style:square;
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<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; mso-hyphenate: auto; mso-pagination: widow-orphan; mso-vertical-align-alt: auto; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;"><span face=""Arial",sans-serif" style="mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES; mso-font-kerning: 0pt;"><o:p></o:p></span></p>
</td>
</tr>
</tbody></table>
<p class="Standard" style="line-height: 150%; margin-bottom: 8pt; text-align: justify; text-autospace: none; text-justify: inter-ideograph;"><span face=""Arial",sans-serif" style="mso-fareast-font-family: Calibri;"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>La amenaza de promoción a gran escala y de una regulación
defectuosa de estos productos es un motivo para que los médicos de familia nos
armemos de argumentos para afrontar los nuevos mitos que se pueden inyectar en
la sociedad a propósito de estos productos, y éste es el objetivo de esta
actualización. No olvidemos que es la industria (no los profesionales) la que
está liderando la idea de la “reducción de daños” y es ella la que esta
“pescando” profesionales para que sean cómplices de sus estrategias, lo cual
pone en riesgo la unidad del movimiento de prevención y control del tabaco y
los logros conseguidos hasta la fecha, que tanto sufrimiento y muerte ha
evitado a muchas personas.<o:p></o:p></span></p>
<p class="Standard" style="line-height: 150%; margin-bottom: 8pt; text-align: justify; text-autospace: none; text-justify: inter-ideograph;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span face=""Arial",sans-serif" style="mso-fareast-font-family: Calibri;">Rodrigo Córdoba</span></b><span face=""Arial",sans-serif"><o:p></o:p></span></p><span face=""Arial",sans-serif" style="font-size: 12pt; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-language: HI; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-language: ZH-CN;"></span><p></p>Paco Camarelleshttp://www.blogger.com/profile/03627867722517907586noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3415296185921841652.post-68148124640423120782024-02-29T08:47:00.000-08:002024-02-29T08:47:18.964-08:00Que tienes que saber sobre alfabetización digital, transformación digital, brecha y determinantes digitales de la salud<p> </p><p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><span face=""Arial",sans-serif" style="font-size: 12pt; line-height: 150%;">Hoy comentamos
en el blog el interesante artículo publicado en la revista Atencion Primaria:<a href="https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0212656724000222?utm_source=pocket_saves"> <b>“La alfabetización digital como elemento clave en la transformación digital de las organizaciones en salud”.</b> </a>En el artículo puedes encontrar todo lo que debes conocer
sobre <b>alfabetización digital, transformación digital, brecha y determinantes
digitales de la salud. Conceptos importantes al hablar de educación para la salud: </b><o:p></o:p></span></p><p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"></p><ul><li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"><b>La
alfabetización digital</b> es la aptitud de las personas para llevar a cabo
diferentes labores a través de un medio digital. </span></li><li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"><b>La
transformación digital </b>consiste en la integración de la tecnología electrónica
en todas las áreas de una organización, cambiando la forma en que esta opera y
brinda valor a los profesionales y usuarios del sistema.</span></li><li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">La
transformación digital en el ámbito de la salud requiere ampliar el modelo de Determinantes
Sociales de la Salud con los llamados <b>determinantes digitales en salud (DDS).</b>
Al igual que los clásicos, los DDS pueden producir diferencias en la salud de
las personas y comunidades. En consecuencia, se debería incluir la
alfabetización digital como eje adicional de desigualdad, junto con la clase
social, género, edad, etnia y territorio.</span></li><li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Hoy en
día existe una diferencia socioeconómica entre personas que tienen acceso y
habilidades para usar las TIC y aquellas que no las tienen. Esta distinción se
ha definido como<b> brecha digital </b>que afecta tanto a algunos ciudadanos como a
ciertos profesionales de la salud.</span></li></ul><p></p><p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><span face=""Arial",sans-serif" style="font-size: 12pt; line-height: 150%;">
</span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><span face=""Arial",sans-serif" style="font-size: 12pt; line-height: 150%;"><b>Nada
mejor que leer el resumen del articulo:</b> <i>"La transformación digital es una
realidad. Afecta a los procesos de las organizaciones y también desarrolla
servicios para los usuarios. Esta innovación debe seguir las directrices de la
Organización Mundial de la Salud (OMS) para todas las personas, en todas las
partes del mundo. Tener en cuenta los determinantes sociales de salud (DSS) y
considerar los nuevos determinantes digitales en salud (DDS) es básico. También
lo es disponer de una legislación adecuada y dotar a las infraestructuras
necesarias. La tecnología permite un mejor autocuidado y participación en la
toma de decisiones. Por ello, es necesario disminuir la brecha digital y la
mejor forma de hacerlo consiste en contar con los ciudadanos, las comunidades,
las entidades y los profesionales en el diseño de soluciones. Las campañas
nacionales y supranacionales deben desarrollar planes y estrategias comunes.
Esto conlleva unas necesidades de formación y creación de programas para
profesionales y usuarios, que deberían contemplar sus necesidades y remarcar la
importancia de incorporar conocimientos digitales".</i><o:p></o:p></span></p><p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><span face="Arial, sans-serif" style="line-height: 150%;"></span></p><div class="separator" style="clear: both; font-size: 12pt; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEilThd6EKS-UJffNkV8o_Y7wRfha6X-gv8N-BjJhBsH4iVrelxTrBQhqhORcE5fIDEkcfHCmRjQEN2mrdINuqIb7adwcUqnxrPwqnAAKFtc_VFvfVI85NhVtR60HlquwHYNStHKekDT6M87cSkdIfl8XMaB8NdA3IZf5rtlVK3Yh257M4hMNorXkoDQ0so/s1282/ALFABETIZACION%20DIGITAL.jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="563" data-original-width="1282" height="282" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEilThd6EKS-UJffNkV8o_Y7wRfha6X-gv8N-BjJhBsH4iVrelxTrBQhqhORcE5fIDEkcfHCmRjQEN2mrdINuqIb7adwcUqnxrPwqnAAKFtc_VFvfVI85NhVtR60HlquwHYNStHKekDT6M87cSkdIfl8XMaB8NdA3IZf5rtlVK3Yh257M4hMNorXkoDQ0so/w640-h282/ALFABETIZACION%20DIGITAL.jpg" width="640" /></a></div><br /><p class="MsoNormal" style="font-size: 12pt; line-height: 150%; text-align: justify;"><span face=""Arial",sans-serif" style="font-size: 12pt; line-height: 150%;"><b>A destacar
del articulo la novedosa propuesta de adaptar e incluir los determinantes
digitales de la salud dentro del Modelo de Determinante Sociales de la Salud de
Dahlgren y Whitehead </b><o:p></o:p></span></p><p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"></p><div class="separator" style="clear: both; font-size: 12pt; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgrLkkhgw9FMhDIButiFZHm_X0tF_bFag0fzCk_i-FSkmZjbx6DVaUxfdcwKTiwDYTZXKxunuCPxeqX4VTLcJ13E6aZQa8xuwJLug9WE7ljgb0y8tYQjgwEEqRDprX6cXagGC0Hbu8KJKyRZ8P5wHvD0P1PMALuXZnBmRZpfRUvh95Os9eySTpeQbauddc/s679/Modelo%20de%20DSS%20de%20Dahlgren%20y%20Whitehead%20adaptado%20incluyendo%20los%20Determinantes%20Digitales%20de%20la%20Salud.jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="513" data-original-width="679" height="484" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgrLkkhgw9FMhDIButiFZHm_X0tF_bFag0fzCk_i-FSkmZjbx6DVaUxfdcwKTiwDYTZXKxunuCPxeqX4VTLcJ13E6aZQa8xuwJLug9WE7ljgb0y8tYQjgwEEqRDprX6cXagGC0Hbu8KJKyRZ8P5wHvD0P1PMALuXZnBmRZpfRUvh95Os9eySTpeQbauddc/w640-h484/Modelo%20de%20DSS%20de%20Dahlgren%20y%20Whitehead%20adaptado%20incluyendo%20los%20Determinantes%20Digitales%20de%20la%20Salud.jpg" width="640" /></a></div><span style="font-size: xx-small;">Imagen tomada de <span face="Arial, sans-serif" style="line-height: 150%;"></span><a href="https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0212656724000222?utm_source=pocket_saves">La alfabetización digital como elemento clave en la transformación digital de las organizaciones en salud - ScienceDirect</a></span><p></p><p class="MsoNormal" style="font-size: 12pt; line-height: 150%; text-align: justify;"><span style="font-size: 12pt; line-height: 150%;"><b>Como conclusiones</b>
los autores nos dicen que la transformación digital es una realidad
generalizada que también se muestra en las consultas de Atención Primaria. Ello
nos obliga a reflexionar sobre su uso con el fin de minimizar la brecha digital
porque algunos de los DDS existentes la pueden aumentar. <b>Sabemos que la
tecnología puede mejorar el autocuidado, facilitar la participación en la toma
de decisiones, mejorar el estado de salud, favorecer la prevención de
enfermedades, incrementar la eficiencia en el uso de los recursos y mejorar el
tratamiento de las enfermedades. Por ello, es necesario disminuir la brecha
digital entre los ciudadanos y entre los profesionales de Atención Primaria.</b> Ambos
son imprescindibles para contar con las estrategias necesarias que mejoren la formación,
la coordinación y la eficiencia entre los distintos actores con los que
compartir los conocimientos y sus aplicaciones.<o:p></o:p></span></p><p class="MsoNormal" style="font-size: 12pt; line-height: 150%; text-align: justify;"><span style="font-size: 12pt; line-height: 150%;">Paco Camarelles</span></p><span style="font-size: 12pt;"><i></i></span><p></p>Paco Camarelleshttp://www.blogger.com/profile/03627867722517907586noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3415296185921841652.post-19884148945577689132024-02-26T00:24:00.000-08:002024-02-26T00:24:44.639-08:00¿Son efectivos los materiales de ayuda para la toma de decisiones sobre tratamientos o pruebas de elección? <p> </p><p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-no-proof: yes;">Se ha publicado recientemente en la Biblioteca Cochrane una
interesante revisión sistemática de intervención sobre <a href="https://www.cochranelibrary.com/es/web/cochrane/content?templateType=full&urlTitle=/cdsr/doi/10.1002/14651858.CD001431.pub6&doi=10.1002/14651858.CD001431.pub6&type=cdsr&contentLanguage=es"><b>ayudas para la toma de decisiones para pacientes que deben decidir sobre tratamientos o pruebas de detección.</b></a><o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">La revisión
se ha preguntado hasta qué punto son eficaces o beneficiosas los materiales de
ayuda para la toma de decisiones para adultos en relación con el tratamiento
médico o las pruebas de detección.</span> <span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Los materiales de ayuda para
la toma de decisiones de los pacientes son folletos o vídeos que se utilizan de
forma presencial o virtual. Identifican claramente la decisión sanitaria que
debe tomarse, proporcionan información sobre las opciones (efectos beneficiosos
y perjudiciales) y ayudan a las personas a aclarar qué es lo más importante
para ellas. Están diseñadas para mejorar y complementar la consulta con el
médico, no para sustituirla.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">La
revisión ha analizado 209 estudios con 107.698 adultos. Los materiales de ayuda
para la toma de decisiones se centraron en 71 decisiones diferentes. Las
decisiones más habituales fueron sobre cirugía, pruebas de detección (por
ejemplo, cribado de cáncer de próstata, de cáncer de colon, reconocimiento
prenatal), pruebas genéticas y tratamientos con medicamentos a largo plazo (por
ejemplo, inyecciones de insulina para la diabetes o estatinas para el
colesterol alto).<o:p></o:p></span></p><p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"></span></p><p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Los
desenlaces principales, basados en las normas International <a href="http://ipdas.ohri.ca/">Patient Decision Aid Standards (IPDAS),</a> fueron atributos relacionados con la elección
(coherencia de la elección basada en los valores comunicados) y el proceso de
toma de decisiones, como los conocimientos, las percepciones precisas del
riesgo, la sensación de estar informado, la claridad de los valores, la
participación en la toma de decisiones y los eventos adversos. Los desenlaces
secundarios fueron la elección, la confianza en la toma de decisiones, el
cumplimiento de la opción elegida, los desenlaces en salud relacionados con las
preferencias y el efecto en el sistema sanitario (p. ej., la duración de las
consultas).<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Y ha encontrado
que existe una seguridad moderada de que los adultos a los que se les
proporcionó la ayuda para la toma de decisiones fueron más propensos a elegir
una opción alineada con los aspectos más importantes para ellos. La confianza
en la evidencia es solo moderada porque los estudios que proporcionaron
resultados para esta revisión representan solo un pequeño conjunto de los
estudios que evalúan los materiales de ayuda para la toma de decisiones del
paciente. Se tiene certeza de que, cuando los adultos utilizaron estos
materiales, aumentaron considerablemente su conocimiento, sus expectativas
sobre los efectos beneficiosos y perjudiciales y su participación en la toma de
decisiones. También existe certeza de que estas personas se sentían mejor
informadas y tenían más claro qué era aquello que más les importaba. Se sabe
con seguridad que los materiales de ayuda para la toma de decisiones del
paciente no causaron ningún efecto no deseado, como arrepentirse de la decisión
tomada.<o:p></o:p></span></p><p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Ver el siguiente <a href="https://es.cochrane.org/sites/es.cochrane.org/files/uploads/CoResponde/2024/2402-res-visual.pdf">resumen visual </a>de la <span style="font-size: 12pt; line-height: 107%;"><a href="https://es.cochrane.org/es/divulgacion/cochrane-responde/son-efectivos-los-materiales-de-ayuda-para-la-toma-de-decisiones">Cochrane Iberoamérica</a> </span> </span></p><p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhk82EliDJgPxR9diyZPRVh7M01kZ0QlV5rsLhNk_jWXcx-XW3qlDkFKYR1A92YZnJWztVVQdGG4ox1fxDbCQ_dlb9jtt2uGRkTazHeHoDNhCyhVvaEyxHTcMdXFCIJ5rKSO8uV9OXnUji_dqZn7YYr0In75OjyimGlmgOXOiEIvQblYZM9E3iPiFVsOlM/s1136/SON%20EFECTIVOS%20LOS%20MATERIALES%20PARA%20AYUDAR%20LA%20TOMA%20DE%20DECISIONES.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1136" data-original-width="1136" height="640" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhk82EliDJgPxR9diyZPRVh7M01kZ0QlV5rsLhNk_jWXcx-XW3qlDkFKYR1A92YZnJWztVVQdGG4ox1fxDbCQ_dlb9jtt2uGRkTazHeHoDNhCyhVvaEyxHTcMdXFCIJ5rKSO8uV9OXnUji_dqZn7YYr0In75OjyimGlmgOXOiEIvQblYZM9E3iPiFVsOlM/w640-h640/SON%20EFECTIVOS%20LOS%20MATERIALES%20PARA%20AYUDAR%20LA%20TOMA%20DE%20DECISIONES.jpg" width="640" /></a></div><p></p><p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Establecida
en 2003, la Colaboración de Estándares Internacionales de Ayuda a la Decisión
del Paciente (<a href="http://ipdas.ohri.ca/">IPDAS</a>) tiene como objetivo mejorar la calidad y efectividad de
las ayudas a la decisión del paciente mediante el establecimiento de un marco
compartido basado en evidencia para guiar a los desarrolladores e
investigadores en su desarrollo, contenido, evaluación e implementación.</span>
<span lang="EN-US" style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: EN-US;"><a href="https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC8474333/">The International Patient Decision Aid Standards(IPDAS) Collaboration: Evidence Update 2.0.</a><o:p></o:p></span></p><p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><span lang="EN-US" style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: EN-US;"></span></p><p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">NICE también
ha publicado un marco de estándares para herramientas de apoyo a la toma de
decisiones compartidas, incluidas ayudas para la toma de decisiones de los
pacientes en </span><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"><a href="https://www.nice.org.uk/corporate/ecd8">Standardsframework for shared-decision-making support tools, including patient decisionaids.</a><o:p></o:p></span></p><p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">Paco Camarelles</p><p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"><br /></span></p>Paco Camarelleshttp://www.blogger.com/profile/03627867722517907586noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3415296185921841652.post-79866471508424381762024-02-19T00:22:00.000-08:002024-02-19T00:22:51.879-08:00Cómo implementar un programa de deshabituación tabáquica en atención primaria<p> </p><p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif;">Fumar es una adicción física y
psicológica (a la nicotina del tabaco), una conducta aprendida, y una
dependencia social. La deshabituación tabáquica requiere una aproximación
interdisciplinar y una estrategia de tratamiento personalizada. Supone superar la
adicción mediante una intervención psicosocial y el uso de fármacos,
desaprender una conducta mediante estrategias cognitivo-conductuales, y
modificar la influencia del entorno. Y también tener en cuenta los aspectos
emocionales del fumar.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif;">Acaba de publicarse en <a href="https://www.fmc.es/">FMC</a> el articulo<b> <a href="https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S1134207223002530?dgcid=author">“Cómo implementar un programa de deshabituación tabáquica en atención primaria”</a></b>, donde
se desarrollan de forma breve las líneas generales para ayudar a tu paciente
fumador a dejar de fumar (en abierto hasta el 6 abril de 2024). <o:p></o:p></span></p><p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif;">La intervención en tabaco está
considerada como el patrón oro de las intervenciones preventivas, muy por
encima de otras medidas preventivas realizadas comúnmente. </span><span style="font-family: Arial, sans-serif;">La implementación de un programa de
deshabituación tabáquica debe implicar tanto a personal de medicina como de
enfermería, y es una de las medidas de prevención y control del tabaquismo que
se han mostrado eficaces.</span></p><p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiSwT5O43y_f92szFiyCyUey5A2e0Ui9kPXx2d_2BDlJ4DugPIFDMftaUAa9J9pzxAbBvH8CqpoO-7usmKD-tPVEr7bajqt4X_B3Q0Q7KyCVFznMzb5IQNwWWwR0JwHV_kxNQ0QDAxYQ5cnr3EbEg3BoQMj6Ow4wBfUbGv8KttEdezTQxJRtfTzz2ur7_M/s1117/Como%20implementar%20un%20programa%20de%20deshabitaucion%20tabaquica.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="463" data-original-width="1117" height="266" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiSwT5O43y_f92szFiyCyUey5A2e0Ui9kPXx2d_2BDlJ4DugPIFDMftaUAa9J9pzxAbBvH8CqpoO-7usmKD-tPVEr7bajqt4X_B3Q0Q7KyCVFznMzb5IQNwWWwR0JwHV_kxNQ0QDAxYQ5cnr3EbEg3BoQMj6Ow4wBfUbGv8KttEdezTQxJRtfTzz2ur7_M/w640-h266/Como%20implementar%20un%20programa%20de%20deshabitaucion%20tabaquica.jpg" width="640" /></a></div><br /><p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif;">Los pasos para la implementación de un
programa de deshabituación tabáquica en atención primaria incluyen: identificar
al fumador, ofrecer tratamiento, establecer un plan de deshabituación, realizar
seguimiento, y ofrecer recursos de ayuda.<o:p></o:p></span></p><p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><span style="font-family: Arial, sans-serif;">Para ello, se ha publicado en el articulo una infografía sobre "<a href="https://drive.google.com/file/d/1a5IA2CyEfaAOwSD4dbYZw0sPBBpN4vF5/view?usp=sharing">COMO HACER UN PLAN DE ABANDONO DEL TABACO"</a>. </span><span style="font-family: Arial, sans-serif;">Modificada
y adaptada de la American Academy of Family Physicians: <a href="https://www.aafp.org/dam/AAFP/documents/patient_care/tobacco/how-to-develop-quit-plan.pdf">How to develop a quit plan.</a></span></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEix6IOFSGyzZD_f0cxW3kEtsOydqqCxsJKgjgzDszAN0qbcqs88PT9TJ_ocGAj4RmledUDdPUs91f9UXZ47uMQ8Abog3HznghY2frnu2A4RWhuC6VvHmoIkxCQ-KBrDp8pYIRF6eccwrjNobg6uOhCRnLqTNmstctagwEhkArjnUJlwqoiZboiBUl8pbNs/s3544/Como%20hacer%20un%20plan%20de%20abandono%20del%20tabaco.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1975" data-original-width="3544" height="356" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEix6IOFSGyzZD_f0cxW3kEtsOydqqCxsJKgjgzDszAN0qbcqs88PT9TJ_ocGAj4RmledUDdPUs91f9UXZ47uMQ8Abog3HznghY2frnu2A4RWhuC6VvHmoIkxCQ-KBrDp8pYIRF6eccwrjNobg6uOhCRnLqTNmstctagwEhkArjnUJlwqoiZboiBUl8pbNs/w640-h356/Como%20hacer%20un%20plan%20de%20abandono%20del%20tabaco.jpg" width="640" /></a></div><br /><p class="MsoNormal" style="line-height: 150%;"><span style="font-family: Arial, sans-serif;">Esta infografía incluye un enlace a la </span><a href="https://www.aafp.org/dam/AAFP/documents/patient_care/tobacco/stop-smoking-spanish.pdf" style="font-family: Arial, sans-serif;">guía Para dejar DE FUMAR</a><span style="font-family: Arial, sans-serif;"> (</span><span style="font-family: Arial, sans-serif;"><a href="https://www.aafp.org/family-physician/patient-care/care-resources/tobacco-and-nicotine/tobacco-tools.html">AAFP</a>) </span><span style="font-family: Arial, sans-serif;">que me parece que puede ser útil, y a los recursos de nuestra </span><a href="http://semanasinhumo.es/" style="font-family: Arial, sans-serif;">Semana Sin humo semFYC</a>, <span style="font-family: Arial, sans-serif;"> entre los que destaca el <a href="http://semanasinhumo.es/wp-content/uploads/2017/02/Protocolo.pdf">Protocolo de 3 visitas de ayuda </a></span></p><p></p><p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"></p><p class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">Paco Camarelles</p><span style="font-family: "Arial",sans-serif;"></span><p></p><p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><span lang="EN-US" style="font-family: "Arial",sans-serif; mso-ansi-language: EN-US;"><o:p></o:p></span></p>Paco Camarelleshttp://www.blogger.com/profile/03627867722517907586noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3415296185921841652.post-86919672627720354932024-02-15T01:25:00.000-08:002024-02-15T01:25:44.579-08:00Guía práctica de la salud semFYC<p> </p><p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><span face=""Arial",sans-serif" style="font-size: 12pt; line-height: 150%;">La <a href="https://www.semfyc.es/recursos-ciudadania/guia-practica">Guía práctica de la salud semFYC </a>estrena nuevo formato para visualizar sus
consejos. La Guía va dirigida a todas aquellas personas que quieran saber un
poco más sobre las enfermedades que les afectan a ellos o a sus familias o
amigos, y a todos los profesionales de la salud que deseen completar la
información que dan en consulta a sus pacientes.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><span face=""Arial",sans-serif" style="font-size: 12pt; line-height: 150%;">La Guía
pretende ser un medio que favorezca la comunicación entre el médico o médica y
su paciente. En cada una de las hojas se recogen algunos de los datos
esenciales que todos los enfermos o sus familiares deben conocer sobre cada una
de las enfermedades seleccionadas y también se incluyen indicaciones precisas
para actuar, así como orientaciones acerca de cuándo consultar y pedir ayuda.<o:p></o:p></span></p><p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg0D8lWxZrRaFBQZYozUDvbl2YXFj_4wzVYsUMWz_aV-6Q0WsTEffHOYySJqZC_rApWwvlmuol4hAd8s4rIMbopRkABT3k3S6_yAUI3VhS1QafbA2QdSjd9sed2YeEGFhjnofT6iDZED8DKBJWDLbbz4Dj8yhRvHtAEjoZt-38zi6at_hTVNGvI65Bqqxk/s384/Guia%20practica%20de%20la%20salud%20semFYC.jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="384" data-original-width="256" height="640" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg0D8lWxZrRaFBQZYozUDvbl2YXFj_4wzVYsUMWz_aV-6Q0WsTEffHOYySJqZC_rApWwvlmuol4hAd8s4rIMbopRkABT3k3S6_yAUI3VhS1QafbA2QdSjd9sed2YeEGFhjnofT6iDZED8DKBJWDLbbz4Dj8yhRvHtAEjoZt-38zi6at_hTVNGvI65Bqqxk/w426-h640/Guia%20practica%20de%20la%20salud%20semFYC.jpg" width="426" /></a></div><b><br /></b><span face=""Arial",sans-serif" style="line-height: 150%;"><p class="MsoNormal" style="font-size: 12pt; line-height: 150%; text-align: justify;"><span face=""Arial",sans-serif" style="font-size: 12pt; line-height: 150%;"><b>Podemos
ver la Guía por <a href="https://www.semfyc.es/recursos-ciudadania/guia-practica">unidades</a> o por <a href="https://www.semfyc.es/recursos-ciudadania/guia-practica">temas</a></b><o:p></o:p></span></p><p class="MsoNormal" style="font-size: 12pt; line-height: 150%; text-align: justify;"><span face=""Arial",sans-serif" style="font-size: 12pt; line-height: 150%;">Los
contenidos se han repartido en una veintena de bloques temáticos: enfermedades
de la cara-nariz-boca-garganta-oídos (resfriado, dolor de garganta,
conjuntivitis,...); del sistema nervioso (migraña, parkinson, demencias,...),
de la conducta (ansiedad, depresión, violencia doméstica,...); conductas de
riesgo (tabaquismo, alcoholismo, ETS,...); enfermedades de la reproducción,
edad fértil y menopausia (dismenorrea, vaginitis,...); del aparato genital
masculino (cáncer de próstata, disfunción eréctil,...); del riñón y de las vías
urinarias (cólicos renales, incontinencia de orina,...); del aparato
respiratorio (enfisema, asma,...); enfermedades cardiovasculares y de la sangre
(HTA, varices,...); del metabolismo (obesidad, diabetes,...); de la piel y el
pelo (eccemas, verrugas,...); del aparato digestivo (úlcera, reflujo,
hemorroides,...); del aparato locomotor (dolor de espalda, fibriomialgia,...);
enfermedades infecciosas (gripe, meningitis,...) y actitud ante accidentes e
intoxicaciones.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="font-size: 12pt; line-height: 150%; text-align: justify;"><span face=""Arial",sans-serif" style="font-size: 12pt; line-height: 150%;">Merecen
también capítulo aparte en la guía las recomendaciones generales en prevención
y promoción de la salud (consejos para el cuidado del bebé, ejercicio físico,
alimentación, vacunación, prevención de accidentes, consejos para viajar...),
la atención a la mujer (diagnóstico prenatal, anticoncepción, cuidados en el
embarazo, menopausia...) y la atención a las distintas etapas vitales en el
normal desarrollo de cualquier persona: al anciano (la jubilación, los ancianos
cuidadores, prevención de caídas,...) al adolescente (anorexia, tabaquismo,
drogodependencias...) y al niño (cólicos, hiperactividad, mal apetito,
pesadillas infantiles...). Asimismo se destinan algunos capítulos a contenidos
variados: legislación sanitaria (derechos de los pacientes, testamento vital,
interrupción voluntaria del embarazo) botiquín básico de casa y de viaje,
análisis y exploraciones complementarias, uso correcto de medicación etc<o:p></o:p></span></p><p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: center;"><span face=""Arial",sans-serif" style="font-size: medium; line-height: 150%;"><b>Una herramienta muy útil al alcance de todos/as</b></span></p><p class="MsoNormal" style="font-size: 12pt; line-height: 150%; text-align: justify;"><span face=""Arial",sans-serif" style="font-size: 12pt; line-height: 150%;">Paco Camarelles </span></p><br /></span><p></p>Paco Camarelleshttp://www.blogger.com/profile/03627867722517907586noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3415296185921841652.post-12883635854415078422024-02-12T10:57:00.000-08:002024-02-12T10:57:31.403-08:00Guía de Escuelas Promotoras de Salud, un importante paso adelante en promoción de la salud <p> </p><p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><span face=""Arial",sans-serif" style="font-size: 12pt; line-height: 150%;">Sabemos
que la educación es uno de los principales <a href="https://educacionpapps.blogspot.com/2024/02/determinantes-sociales-de-la-salud-2.html">determinantes sociales de la salud</a>,
y que el sector educativo juega un papel fundamental en la promoción de la
salud. El sistema educativo tiene como finalidad lograr que todos y cada uno de
los alumnos/as de la comunidad educativa alcancen el mayor nivel posible de
desarrollo de sus capacidades y competencias para que tengan una vida plena y
puedan desenvolverse con éxito en los distintos ámbitos y situaciones de su
vida. Además, es una importante fuente de recursos sociales y psicológicos que
influyen en el estado de salud de las personas y en la adopción de estilos de
vida saludables.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><span face=""Arial",sans-serif" style="font-size: 12pt; line-height: 150%;">La publicación
reciente de la <a href="https://www.sanidad.gob.es/areas/promocionPrevencion/entornosSaludables/escuela/docs/guia_EscuelasPromotorasdeSalud.pdf">Guía de Escuelas Promotoras de Salud</a> es un importante paso
adelante en la promoción de la salud en nuestro país. </span><span face="Arial, sans-serif" style="font-size: 12pt;">Se
trata de una Guía elaborada de forma conjunta por el Ministerio de Sanidad y el
Ministerio de Educación, Formación y Profesional y Deportes, en colaboración
con las comunidades autónomas, con el objetivo de facilitar que los centros
educativos se transformen en Escuelas Promotoras de Salud.</span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><span face=""Arial",sans-serif" style="font-size: 12pt; line-height: 150%;"><span style="font-size: 12pt; text-align: left;">Una <a href="https://www.aragon.es/-/red-aragonesa-de-escuelas-promotoras-de-salud-raeps-1#:~:text=Una%20Escuela%20Promotora%20de%20Salud,la%20actuaci%C3%B3n%20frente%20a%20los">Escuela Promotora de Salud </a>es un centro educativo que prioriza en su proyecto educativo la promoción
de la salud y facilita la adopción, por toda la comunidad educativa, de modos
de vida sanos en un ambiente favorable a la salud incluyendo el modelo de
organización del centro, la actuación frente a los determinantes de la salud
(alimentación, actividad física, salud emocional, educación sexual, consumos,
medioambiente), la programación educativa relacionada con la salud y las
relaciones del centro con su entorno y la promoción de las competencias del
alumnado basándose en las habilidades para la vida.</span></span></p><p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><span face=""Arial",sans-serif" style="font-size: 12pt; line-height: 150%;"><span face="Roboto, Helvetica, Arial, Lucida, sans-serif" style="background-color: white; text-align: left;">La Guía está dirigida a toda la comunidad educativa (profesorado, equipos directivos, personal no docente, familias y alumnado), y a profesionales de salud y otros agentes comunitarios que quieran impulsar la promoción de la salud y la sostenibilidad en el ámbito escolar.</span></span></p><p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><span face=""Arial",sans-serif" style="font-size: 12pt; line-height: 150%;"><span style="mso-spacerun: yes;"></span></span></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhEQnYo_o8cegm0fXEbGs1y3DQd7_3K0GMgBHkpoftm8Nu1LPKsHo6U-r6bkwyDWWABnTHlxIYSf4Fcn5BRzHBhspe19wYDCIm4Ao2xxGd7QbKoUiDgE1pXhrlpe9vNtkAdeYo8zTUt4S0uP62cO-oTNmI_N0V_xwH-DO8i2V9aMm-D-hCI5sTGuT3DWj4/s1103/Guia%20de%20escuelas%20promotoras%20de%20la%20salud.jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="772" data-original-width="1103" height="448" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhEQnYo_o8cegm0fXEbGs1y3DQd7_3K0GMgBHkpoftm8Nu1LPKsHo6U-r6bkwyDWWABnTHlxIYSf4Fcn5BRzHBhspe19wYDCIm4Ao2xxGd7QbKoUiDgE1pXhrlpe9vNtkAdeYo8zTUt4S0uP62cO-oTNmI_N0V_xwH-DO8i2V9aMm-D-hCI5sTGuT3DWj4/w640-h448/Guia%20de%20escuelas%20promotoras%20de%20la%20salud.jpg" width="640" /></a></div><p></p><p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><span face=""Arial",sans-serif" style="font-size: 12pt; line-height: 150%;">Las
EPrS parten de una iniciativa de la Organización Mundial de la Salud (OMS) que
se dinamiza en cada país y en cada región. Ver <a href="https://www.schoolsforhealth.org/">Schools for Health in Europe Network, la Red SHE.</a><o:p></o:p></span></p><p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><span face=""Arial",sans-serif" style="font-size: 12pt; line-height: 150%;"><span style="mso-spacerun: yes;"><b> </b></span><b><o:p></o:p></b></span><span face="Arial, sans-serif" style="font-size: 12pt;"><b>La
Guía está estructurada en tres grandes bloques:</b></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"></p><ul><li style="text-align: justify;"><span face=""Arial",sans-serif" style="font-size: 12pt; line-height: 150%;">Un
primer bloque que incluye un marco conceptual para conocer los antecedentes,
entender qué es la promoción de la salud y cuáles son los estándares que hay
que alcanzar para ser una Escuela Promotora de Salud.</span></li><li style="text-align: justify;"><span face=""Arial",sans-serif" style="font-size: 12pt; line-height: 150%;">Un segundo
bloque recoge herramientas y recursos para el proceso de transformación en
una Escuela Promotora de Salud.</span></li><li style="text-align: justify;"><span face=""Arial",sans-serif" style="font-size: 12pt; line-height: 150%;">Un
tercer bloque incluye materiales con herramientas y aspectos concretos a
trabajar en los centros educativos, así como actuaciones para modificar el entorno
físico y socioemocional de la escuela, con diferentes propuestas prácticas.</span></li></ul><p></p><p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><span face="Arial, sans-serif" style="font-size: 12pt;">Muy
interesantes y completas las diferentes propuestas prácticas que puedan servir
como inspiración para trabajar sobre los temas relacionados con la salud y el
bienestar: promoción de la alimentación saludable, promoción de la actividad
física y disminución del sedentarismo, promoción del bienestar emocional y la
convivencia, prevención de adicciones (tabaco, alcohol, otras sustancias
nocivas y adicciones sin sustancia), educación afectivo-sexual, prevención de
lesiones y promoción de la sostenibilidad,</span></p><div>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><span face=""Arial",sans-serif" style="font-size: 12pt; line-height: 150%;">Un
ejemplo, son las<b> actuaciones que se proponen para la promoción de una alimentación
saludables en la escuela que incluyen:</b><o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"></p><ol><li><span face=""Arial",sans-serif" style="font-size: 12pt; line-height: 150%;">Oferta
alimentaria en centros escolares: comedores escolares, máquinas expendedoras de
alimentos y bebidas y cafeterías.</span></li><li><span face=""Arial",sans-serif" style="font-size: 12pt; line-height: 150%;">Huertos
escolares saludables y sostenibles</span></li><li><span face=""Arial",sans-serif" style="font-size: 12pt; line-height: 150%;">Promoción
de consumo de fruta, hortalizas y leche en centros educativos </span></li><li><span face=""Arial",sans-serif" style="font-size: 12pt; line-height: 150%;">Recomendaciones
del centro sobre desayunos, almuerzos, meriendas y celebraciones</span></li><li><span face=""Arial",sans-serif" style="font-size: 12pt; line-height: 150%;">Talleres
de cocina saludable</span></li><li><span face=""Arial",sans-serif" style="font-size: 12pt; line-height: 150%;">Investigación
acción participativa sobre oferta alimentaria y la publicidad de alimentos y
bebidas</span></li></ol><div></div><p></p><p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><span face=""Arial",sans-serif" style="font-size: 12pt; line-height: 150%;">Para
saber más sobre <a href="https://www.sanidad.gob.es/areas/promocionPrevencion/entornosSaludables/escuela/home.htm">Promoción de la salud en la Escuela</a><o:p></o:p></span></p>
</div>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: center;"><span style="line-height: 150%;"><span face="Arial, sans-serif"><b><span style="font-size: 12pt;">Una </span>Guía<span style="font-size: 12pt;"> muy inspiradora para las escuelas y los profesionales sanitarios</span></b></span></span></p><p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><span face=""Arial",sans-serif" style="font-size: 12pt; line-height: 150%;"><span style="mso-spacerun: yes;"><br /></span></span></p><p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><span face=""Arial",sans-serif" style="font-size: 12pt; line-height: 150%;"><span style="mso-spacerun: yes;">Paco Camarelles </span></span></p>Paco Camarelleshttp://www.blogger.com/profile/03627867722517907586noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3415296185921841652.post-14465886795080861962024-02-08T00:10:00.000-08:002024-02-08T00:10:17.629-08:00Determinantes sociales de la salud (2): ¿Cómo influye el nivel de educación en la mortalidad? <p></p><p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Sabemos
que existe un efecto positivo de la educación en la reducción de la mortalidad
adulta por todas las causas; sin embargo, la magnitud relativa de este efecto
no se ha cuantificado sistemáticamente. El objetivo del estudio <a href="https://www.thelancet.com/journals/lanpub/article/PIIS2468-2667(23)00306-7/fulltext">Effects of
education on adult mortality: a global systematic<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>review and meta-analysis</a> ha sido estimar la
reducción de mortalidad adulta por todas las causas asociada a cada año de
escolaridad a nivel mundial. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">La
educación mostró una relación dosis-respuesta con la mortalidad adulta por
todas las causas, con una <b>reducción promedio en el riesgo de mortalidad del 1,9%</b>
<b>por año adicional de educación</b>. El efecto fue mayor en los grupos de edad más
jóvenes que en los de mayor edad, con una reducción promedio en el riesgo de
mortalidad del 2,9% asociada con cada año adicional de educación para adultos
de 18 a 49 años, en comparación con una reducción del 0,8% para adultos mayores
de 70 años. No se ha encontrado ningún efecto diferencial de la educación sobre
la mortalidad por todas las causas por sexo o nivel socioeconómico. Estos
hallazgos son similares a los efectos protectores de una buena alimentación y adecuada actividad
física, y los daños de factores de riesgo como fumar y el consumo de alcohol.<o:p></o:p></span></p><p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEisDBqV0qZRwMJ_3Ctr3m_qfb9kJVDY5Oq5H0LuQlhE2Ug5sLMsg30HRdYFYnam7YkwvCmPYwQ_lJ-lfx0J4k29xqwnWekqJ89HSHel_aiBd_IiEnWEAUAWXlCUBUWd4HTGBVkroqVI2ohyphenhyphenK6aMi-Wy5-Mk9eOS_B0LbFJ9W-D_XZXhh0WkoexQ9HsWiS4/s1155/Efecto%20de%20la%20educacion%20en%20la%20mortalidad%20.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="438" data-original-width="1155" height="242" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEisDBqV0qZRwMJ_3Ctr3m_qfb9kJVDY5Oq5H0LuQlhE2Ug5sLMsg30HRdYFYnam7YkwvCmPYwQ_lJ-lfx0J4k29xqwnWekqJ89HSHel_aiBd_IiEnWEAUAWXlCUBUWd4HTGBVkroqVI2ohyphenhyphenK6aMi-Wy5-Mk9eOS_B0LbFJ9W-D_XZXhh0WkoexQ9HsWiS4/w640-h242/Efecto%20de%20la%20educacion%20en%20la%20mortalidad%20.jpg" width="640" /></a></div><br /><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"><br /></span><p></p><p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Los
efectos de la educación sobre el riesgo de mortalidad están mediados por los comportamientos
de salud; por ejemplo, un menor nivel educativo se correlaciona con mayores
tasas de enfermedades cardiovasculares y mortalidad por cáncer. Un nivel de educación
superior facilita el acceso a mejores empleos, mayores ingresos, atención
médica de calidad y mayor conocimiento sobre la salud. <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Además, las personas con mayor nivel educativo
tienden a desarrollar un conjunto más amplio de recursos sociales y
psicológicos que configuran la salud y duración de sus vidas.<o:p></o:p></span></p><p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"><b>Los
hallazgos del estudio apoyan el papel universal de la educación para mejorar la
salud, y que las inversiones para reducir las disparidades en educación pueden
servir como un importante motor para reducir las desigualdades en salud.</b><o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Los autores
concluyen que la educación no puede seguir ignorada como un importante determinante
social de la salud.</span> <span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Considerar las inversiones en educación como
inversiones en salud puede ayudar a abordar esta negligencia.<o:p></o:p></span></p>Paco Camarelles<p></p>Paco Camarelleshttp://www.blogger.com/profile/03627867722517907586noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3415296185921841652.post-10427246326977660552024-02-05T04:28:00.000-08:002024-02-05T04:32:13.741-08:00Nuevo Código Latinoamericano contra el Cáncer: Día Mundial Contra el Cáncer 2024. <p> </p><p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><span face=""Arial",sans-serif" style="font-size: 12pt; line-height: 150%;">Especialistas
en la materia y representantes de la sociedad civil de América Latina y el
Caribe, convocados por la <a href="https://www.iarc.who.int/">Agencia Internacional de Investigación sobre el Cáncer (IARC)</a> de la Organización Mundial de la Salud (OMS) y por la
Organización Panamericana de la Salud (<a href="https://www.paho.org/es">OPS</a>), han revisado la evidencia
científica y recomiendan las 17 acciones que pueden hacer las personas para
ayudar a prevenir el cáncer. Se trata de la primera edición del <a href="https://cancer-code-lac.iarc.who.int/es">Código Latinoamericano y del Caribe contra el Cáncer.</a><o:p></o:p></span></p><p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><span face=""Arial",sans-serif" style="font-size: 12pt; line-height: 150%;">Estos consejos
individuales se unen a recomendaciones de políticas públicas que se detallan a
continuación y que están amparadas en estrategias consensuadas y aceptadas
internacionalmente.</span> </p><p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><span face=""Arial",sans-serif" style="font-size: 12pt; line-height: 150%;"><a href="https://cancer-code-lac.iarc.who.int/es/recursos/">VER INFOGRAFIAS </a><o:p></o:p></span></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgHbxy8CNJuTxu8ZwLwETJS_iDG5sta8WUKFy_fDUp6i0hbRrJbXEQpMJ7JoP73PuICIVkk8MrQ23xaWBRjufUkIiizxOAn0i7RaR2tN6d18ba5MmTqu32ngs7wDjcBoa53u-HVHcxRLiPvItiB-OgxLyo30jW4jFg9_dA1W18zaXUFSayB0MllaluUPfI/s1460/Codigo%20Latinoamericano%20contra%20el%20cancer%20%202024.jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="405" data-original-width="1460" height="178" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgHbxy8CNJuTxu8ZwLwETJS_iDG5sta8WUKFy_fDUp6i0hbRrJbXEQpMJ7JoP73PuICIVkk8MrQ23xaWBRjufUkIiizxOAn0i7RaR2tN6d18ba5MmTqu32ngs7wDjcBoa53u-HVHcxRLiPvItiB-OgxLyo30jW4jFg9_dA1W18zaXUFSayB0MllaluUPfI/w640-h178/Codigo%20Latinoamericano%20contra%20el%20cancer%20%202024.jpg" width="640" /></a></div><br /><p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"></p><p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><span face=""Arial",sans-serif" style="font-size: 12pt; line-height: 150%;">El
Código tiene como objetivo ayudar a reducir la carga del cáncer en la región
proporcionando recomendaciones basadas en la evidencia científica, y es
particularmente relevante para los proveedores de atención primaria de salud,
que somos el primer punto de contacto con el sistema de salud. El nuevo Código regional
introduce algunas novedades que en breve se van a introducir en el <a href="https://www.sanidad.gob.es/ciudadanos/enfLesiones/enfNoTransmisibles/docs/Codigo_Cancer.pdf">Código Europeo Contra el Cáncer</a> CECC que se va a actualizar durante este año. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><span face=""Arial",sans-serif" style="font-size: 12pt; line-height: 150%;">Algunas
recomendaciones son novedosas como las de si se cocina o calienta el hogar con leña
se evite la exposición al humo, o la de limitar el tiempo al aire libre si
existe alta contaminación del aire. También la de que la infección por la
bacteria Helicobacter pylori que puede causar cáncer de estómago, recomendando consultar
con profesionales de la salud para conocer si podrían beneficiarse de la
detección de la bacteria y el tratamiento de la infección</span><span face="Arial, sans-serif" style="font-size: 12pt;">. </span></p><p></p><p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><span face=""Arial",sans-serif" style="font-size: 12pt; line-height: 150%;"><o:p></o:p></span></p><p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
</p><p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><span face=""Arial",sans-serif" style="font-size: 12pt; line-height: 150%;">La clásica de no fumar ni usar ningún tipo de tabaco se completan con el consejo de buscar
ayuda profesional en caso necesario para el abandono del tabaco, y tampoco usar
cigarrillos electrónicos, ya que conducen al consumo de tabaco. <o:p></o:p></span><span style="font-size: 16px;">La de consumo de alcohol pasa de un consejo de limitar (CECC) a uno de evitar el consumo de bebidas alcohólicas para ayudar a prevenir varios tipos de cáncer.</span></p><p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><span face=""Arial",sans-serif" style="font-size: 12pt; line-height: 150%;"></span></p><p class="MsoNormal" style="line-height: 150%;"><span face=""Arial",sans-serif" style="font-size: 12pt; line-height: 150%;">El
nuevo Código va a contar próximamente con un programa de micro aprendizaje en
línea basado en competencias para profesionales de atención primaria de la
salud.<o:p></o:p></span></p><p class="MsoNormal" style="line-height: 150%;"></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhJvQa3W0xMxKICam3UhiBHDMMlN7U7L-fqEY8t9NEwzkqpX_TkDdzr-prLp0gbQNsNufVKYbKLD99ce9eHKAMscqbhbfsypLqmhMeLOUQJIjj5zo0HAl8ilhiqc-dl8VjBTWsahMqPG8cXzaJzBKYuexieMQf91emHzA5ja0nqRXZyRkfBz4p5yCsg_88/s1080/10%20tips%20para%20prevenir%20c%C3%A1ncer%20semFYC.jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1080" data-original-width="1080" height="640" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhJvQa3W0xMxKICam3UhiBHDMMlN7U7L-fqEY8t9NEwzkqpX_TkDdzr-prLp0gbQNsNufVKYbKLD99ce9eHKAMscqbhbfsypLqmhMeLOUQJIjj5zo0HAl8ilhiqc-dl8VjBTWsahMqPG8cXzaJzBKYuexieMQf91emHzA5ja0nqRXZyRkfBz4p5yCsg_88/w640-h640/10%20tips%20para%20prevenir%20c%C3%A1ncer%20semFYC.jpg" width="640" /></a></div><br /><span face=""Arial",sans-serif" style="font-size: 12pt; line-height: 150%;"><a href="https://twitter.com/semfyc/status/1754158298385772741">semFYC en X: "Por eso, compartimos con vosotros estos tips de salud basados en el Código Europeo contra el Cáncer. ¡Toma nota! 📝 #DíaMundialContraelCáncer https://t.co/YLzcJaNJzd" / X (twitter.com)</a></span><p></p><p class="MsoNormal" style="line-height: 150%;"><span face="Arial, sans-serif" style="font-size: 12pt;">Paco Camarelles</span></p><br /><p></p>Paco Camarelleshttp://www.blogger.com/profile/03627867722517907586noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3415296185921841652.post-24990159689104543762024-02-01T01:05:00.000-08:002024-02-01T01:05:41.675-08:00Conclusiones de la X Jornada sobre la implementación local de la Estrategia de Promoción de la Salud y Prevención: Promoviendo el envejecimiento saludable<p> </p><p class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 150%; margin-bottom: 6.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 9.6pt; margin: 9.6pt 0cm 6pt; text-align: justify;"><span face=""Arial",sans-serif" style="color: #2a2a2a; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">El día 16 de noviembre de 2023, en el Círculo de Bellas Artes de Madrid, el
Ministerio de Sanidad y la Red Española de Ciudades Saludables (FEMP)
organizaron la <b><a href="https://www.sanidad.gob.es/areas/promocionPrevencion/entornosSaludables/local/estrategia/jornadas/jornadaX.htm">X Jornada sobre Implementación Local de la Estrategia de Promoción de la Salud y Prevención: Promoviendo el Envejecimiento Saludable,</a> </b><span style="mso-bidi-font-weight: bold;">donde se profundizó en
el uso de herramientas y en el conocimiento e intercambio de experiencias que
permiten promover de mejor manera el envejecimiento saludable en el ámbito
local.<b><o:p></o:p></b></span></span></p><p class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 150%; margin-bottom: 6.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 9.6pt; margin: 9.6pt 0cm 6pt; text-align: justify;"><span face=""Arial",sans-serif" style="color: #2a2a2a; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;"></span></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiX_92f8lyrLJeB7JPOorMfmuUklmRGiVXKseWRhfzkO1Wbkx6zPUQLyrs-OprPPtpOJBOeAOLLtwJDOu7T9btEe2U0ynP0DdU9RXSWF7mA_dDi7IBTiP831_RKXFRmcIPu782SuikVqbOKn8AXCz7ZihGvyQFE0ExKjpjcg395GUnFTIK30694z1AKHx0/s740/jornada%20implementacion%20local%20estrategia%20promocion%20salud.jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="400" data-original-width="740" height="346" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiX_92f8lyrLJeB7JPOorMfmuUklmRGiVXKseWRhfzkO1Wbkx6zPUQLyrs-OprPPtpOJBOeAOLLtwJDOu7T9btEe2U0ynP0DdU9RXSWF7mA_dDi7IBTiP831_RKXFRmcIPu782SuikVqbOKn8AXCz7ZihGvyQFE0ExKjpjcg395GUnFTIK30694z1AKHx0/w640-h346/jornada%20implementacion%20local%20estrategia%20promocion%20salud.jpg" width="640" /></a></div><br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div><p></p><p class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 150%; margin-bottom: 6.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 9.6pt; margin: 9.6pt 0cm 6pt; text-align: justify;"><span face=""Arial",sans-serif" style="color: #2a2a2a; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">En la </span><span face="Arial, sans-serif" style="font-size: 12pt; line-height: 150%;"><a href="https://www.sanidad.gob.es/areas/promocionPrevencion/entornosSaludables/local/estrategia/jornadas/jornadaX.htm">página
web</a></span><span face=""Arial",sans-serif" style="color: #2a2a2a; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">, además de tener
disponible la </span><span face="Arial, sans-serif" style="font-size: 12pt; line-height: 150%;"><a href="https://youtu.be/NG4PqFiM0_o">grabación</a></span><span face=""Arial",sans-serif" style="color: #2a2a2a; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;"> de la jornada, se
pueden encontrar las intervenciones realizadas desde el Ministerio de
Sanidad y FEMP presentando el trabajo
realizado en promoción de envejecimiento saludable, la presentación del
documento <b>“</b></span><span face="Arial, sans-serif" style="font-size: 12pt; line-height: 150%;"><a href="https://www3.gobiernodecanarias.org/sanidad/scs/content/514799b1-06b8-11ee-b2e4-f99c148d0733/RecomendacionesEnvejecimiento_2022.pdf"><b>Recomendaciones
para trabajar el envejecimiento saludable en los municipios</b></a></span><b><span face=""Arial",sans-serif" style="color: #2a2a2a; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">” </span></b><span face=""Arial",sans-serif" style="color: #2a2a2a; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">desarrollado en Canarias, </span><span face=""Arial",sans-serif" style="color: #2a2a2a; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">y las experiencias de los municipios de Táliga (Badajoz) y Paiporta
(Valencia). <o:p></o:p></span></p><p class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 150%; margin-bottom: 6.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 9.6pt; margin: 9.6pt 0cm 6pt; text-align: justify;"><span face=""Arial",sans-serif" style="color: #2a2a2a; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">Para finalizar se realizaron varios grupos de trabajo con las personas
asistentes cuyas conclusiones se volcaron en un </span><span face="Arial, sans-serif" style="font-size: 12pt; line-height: 150%;"><a href="https://www.sanidad.gob.es/areas/promocionPrevencion/entornosSaludables/local/estrategia/jornadas/docs/X_Jornada_ImplementacionLocal/Informe_conclusiones.pdf">informe</a></span><span face=""Arial",sans-serif" style="color: #2a2a2a; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">, también disponible en la web. <o:p></o:p></span></p><p class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 150%; margin-bottom: 6.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 9.6pt; margin: 9.6pt 0cm 6pt; text-align: justify;"></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjSEFtK8_1nitOJA27mYqMT8kxr-97yG9weNOUps60-iMFpdbO07MVtnq-y81SjNIigtPntTj_ohzXYKaQDabGy0utUClEdUtO4BoviF3kzsPGWNCDcYpwwkDn9e7PTWNQPO-m57NdfB6ik_aoBk4XmVtmRYFYk0ENNxvJucetyyZXtOnmYElqT540Ymsw/s1113/Implementacion%20local%20DAFO.jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="860" data-original-width="1113" height="494" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjSEFtK8_1nitOJA27mYqMT8kxr-97yG9weNOUps60-iMFpdbO07MVtnq-y81SjNIigtPntTj_ohzXYKaQDabGy0utUClEdUtO4BoviF3kzsPGWNCDcYpwwkDn9e7PTWNQPO-m57NdfB6ik_aoBk4XmVtmRYFYk0ENNxvJucetyyZXtOnmYElqT540Ymsw/w640-h494/Implementacion%20local%20DAFO.jpg" width="640" /></a></div><br /><p></p><p class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 150%; margin-bottom: 6.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 9.6pt; margin: 9.6pt 0cm 6pt; text-align: justify;"><span face=""Arial",sans-serif" style="color: #2a2a2a; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;"><b>Tras el análisis realizado de los distintos aspectos que pueden influir en
la implementación local de la promoción del envejecimiento saludable, se
recogieron los siguientes retos:</b><o:p></o:p></span></p><p class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 150%; margin-bottom: 6.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 9.6pt; margin: 9.6pt 0cm 6pt; text-align: justify;"></p><ul><li style="text-align: justify;"><span face=""Arial",sans-serif" style="color: #2a2a2a; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">Edadismo o discriminación por razones de edad.</span></li><li style="text-align: justify;"><span face=""Arial",sans-serif" style="color: #2a2a2a; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">La falta de formación de los/as profesionales.</span></li><li style="text-align: justify;"><span face=""Arial",sans-serif" style="color: #2a2a2a; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">La soledad no deseada</span></li><li style="text-align: justify;"><span face=""Arial",sans-serif" style="color: #2a2a2a; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">Dependencia y calidad de vida</span></li><li style="text-align: justify;"><span face=""Arial",sans-serif" style="color: #2a2a2a; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">Trabajar para alcanzar una mayor coordinación entre lo social y lo
sanitario, con </span>competencias sociales.</li><li style="text-align: justify;"><span face=""Arial",sans-serif" style="color: #2a2a2a; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">Abordaje de los determinantes sociales de la salud</span></li><li style="text-align: justify;"><span face=""Arial",sans-serif" style="color: #2a2a2a; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">La falta de evaluación de las iniciativas y medir el impacto en salud de
las mismas.</span></li><li style="text-align: justify;"><span face=""Arial",sans-serif" style="color: #2a2a2a; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">Luchar contra la brecha digital.</span></li><li style="text-align: justify;"><span face=""Arial",sans-serif" style="color: #2a2a2a; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">Valorar y aprovechar a las personas mayores y sus capacidades, fomentando
su <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>autonomía y la toma de decisiones,
así como su papel en la sociedad.</span></li></ul><p></p><p class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 150%; margin-bottom: 6.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 9.6pt; margin: 9.6pt 0cm 6pt; text-align: justify;"><span face=""Arial",sans-serif" style="color: #2a2a2a; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">
</span></p><p class="MsoNormal" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; line-height: 150%; margin: 9.6pt 0cm 6pt;"><span style="font-size: 12pt; line-height: 150%;"><o:p></o:p></span></p><p></p><p class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 150%; margin-bottom: 6.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 9.6pt; margin: 9.6pt 0cm 6pt; text-align: justify;"><b><span face="Arial, sans-serif" style="color: #2a2a2a; line-height: 150%;"><span style="font-size: x-small;"><br /></span></span></b></p><p class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 150%; margin-bottom: 6.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 9.6pt; margin: 9.6pt 0cm 6pt; text-align: justify;"><b><span face="Arial, sans-serif" style="color: #2a2a2a; line-height: 150%;"><span style="font-size: x-small;">Soledad Justo Gil. </span></span></b><span style="color: #2a2a2a; font-size: small;">Jefa del Área de Prevención. SG de Promoción de la Salud y Prevención. DG
de Salud Pública y Equidad en Salud. Ministerio de Sanidad. </span></p><p class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 150%; margin-bottom: 6.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 9.6pt; margin: 9.6pt 0cm 6pt; text-align: justify;"><span face=""Arial",sans-serif" style="color: #2a2a2a; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">
<span style="mso-bidi-font-weight: bold;"><br /></span></span></p>Paco Camarelleshttp://www.blogger.com/profile/03627867722517907586noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3415296185921841652.post-60039321792350401702024-01-29T02:21:00.000-08:002024-01-29T02:21:58.008-08:00Tres artículos sobre actividad física, ejercicio y deporte que deberías conocer. Novedades 3 en 1 <p> </p><p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><span face=""Arial",sans-serif" lang="CA" style="font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: GillSansNova-Book;">Estrenamos año olímpico 2024 con 3
publicaciones muy interesantes sobre actividad física, ejercicio físico y
deporte. Tres conceptos que no son sinónimos y no siempre se asocian a salud .</span></p><p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><span face="Arial, sans-serif"><span style="font-size: medium;"><b>¿Cuál es la medida mas eficiente para mejorar la salud cardio metabólica?</b></span></span></p><p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><span face="Arial, sans-serif"><span style="font-size: 12pt;">La prestigiosa revista de la
Sociedad Europea de </span>Cardiología<span style="font-size: 12pt;"> ha dado a conocer recientemente el estudio </span></span><b style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12pt;">ProPASS </b><span face="Arial, sans-serif" style="color: red; font-size: 12pt;"> </span><span face="Arial, sans-serif" style="font-size: 12pt;"><a href="https://academic.oup.com/eurheartj/advance-article/doi/10.1093/eurheartj/ehad717/7343176">Device-measured physical activity and cardiometabolic health: the Prospective Physical Activity, Sitting, and Sleep (ProPASS) consortium. </a>Este estudio ha incluido </span><span face="Arial, sans-serif"><span style="font-size: 12pt;">a 15.253 adultos de 5 </span>países<span style="font-size: 12pt;"> a los que se
monitorizó el tiempo de sueño, comportamiento sedentario, de pie, de actividad física ligera, y de actividad física moderada-intensa (comportamientos muy interrelacionados). Se han analizado estos datos y su relación con </span></span><span face="Arial, sans-serif" style="font-size: 12pt;">variables como el IMC,
perímetro cintura, HDL, TG, y hemoglobina glicada. </span><span face="Arial, sans-serif" style="font-size: 12pt;">La regresión lineal de la casuística muestra que la medida más eficiente, para mejorar la salud cardiovascular, es remplazar 30 minutos al día de comportamiento sedentario, sueño o actividad física ligera por actividad física moderada-intensa,</span><span face="Arial, sans-serif" style="font-size: 12pt;"> pudiendo conseguirse </span><span face="Arial, sans-serif" style="font-size: 12pt;">una reducción del</span><span face="Arial, sans-serif" style="font-size: 12pt;"> </span><span face="Arial, sans-serif" style="font-size: 12pt;">0.63 del IMC </span><span style="font-size: 16px;">entre otros beneficios. </span><span face="Arial, sans-serif" style="font-size: 12pt;">Los autores concluyen que la </span><span face="Arial, sans-serif" style="font-size: 12pt; text-align: left;">actividad física moderada-vigorosa se asocia con la mayor protección cardio
metabólica. </span><span style="font-family: Arial, sans-serif;"><span style="font-size: 12pt;">Priorizar
más actividad </span>física<span style="font-size: 12pt;"> moderada intensa y menos tiempo sentado es la forma más
eficiente y eficaz de mejorar y/o mantener una buena salud cardio metabólica.</span></span><span face="Arial, sans-serif" style="font-size: 12pt; text-align: left;"> </span></p><p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiPNl5rop9fMH0-zj2ebpFeljq5wz90jQCT99MdYKlrXgQRSxDKtNsRhoMoGRMAwB-i4F6EshWwUPl4VztvyoqRhvGYlkT2rWERTaKn6PspGxL8pYC8PekAp2-T7t_hQ5SmGyiNHx0hTB22IJf8Vwxplgt0evVifU06Fe1iyyV3HxSIOJPxriRVt2mb-R0/s910/actividad%20fisica%20y%20salud%20cardiometabolica.jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="337" data-original-width="910" height="238" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiPNl5rop9fMH0-zj2ebpFeljq5wz90jQCT99MdYKlrXgQRSxDKtNsRhoMoGRMAwB-i4F6EshWwUPl4VztvyoqRhvGYlkT2rWERTaKn6PspGxL8pYC8PekAp2-T7t_hQ5SmGyiNHx0hTB22IJf8Vwxplgt0evVifU06Fe1iyyV3HxSIOJPxriRVt2mb-R0/w640-h238/actividad%20fisica%20y%20salud%20cardiometabolica.jpg" width="640" /></a></div><br /><span face="Arial, sans-serif" style="font-size: 12pt;"><br /></span><p></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><span face=""Arial",sans-serif" lang="CA" style="font-size: medium; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: GillSansNova-Book;"><b>Promoción de la actividad física en el lugar del trabajo.</b></span></p><p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><span face=""Arial",sans-serif" lang="CA" style="font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: GillSansNova-Book;">OMS Europa ha publicado el
documento </span><span face="Arial, sans-serif" lang="EN-US" style="border: 1pt none windowtext; color: #242424; font-size: 12pt; line-height: 150%; padding: 0cm;"><a href="https://iris.who.int/bitstream/handle/10665/373629/WHO-EURO-2023-8209-47977-71019-eng.pdf?sequence=1&isAllowed=y">Promotion of health-enhancing physical activity in small- to medium-sized enterprises</a> </span><span face="Arial, sans-serif" lang="CA" style="font-size: 12pt; line-height: 150%;"> </span><span face="Arial, sans-serif" style="font-size: 12pt;">Un ambicioso manual de 36 páginas para
fomentar la práctica de ejercicio físico en el entorno laboral de pequeñas y
medianas empresas con recomendaciones, lamentablemente no de obligado
cumplimiento. </span><span style="font-size: 12pt;">Entre las propuestas destacan el
fomento de las escaleras en detrimento del ascensor, </span><span style="font-size: 12pt; mso-spacerun: yes;"> </span><span style="font-size: 12pt;">de los desplazamientos en bicicleta así como
el compromiso laboral en código de vestimenta o facilitación de aparcamiento
seguro, </span><span style="font-size: 12pt; mso-spacerun: yes;"> </span><span style="font-size: 12pt;">fomentar las reuniones activas,
el paseo por rutas cercanas al lugar de trabajo, la incorporación de
fisioterapeutas que supervisen estiramientos grupales y dinamicen programas de
apoyo al cambio de conducta. </span><span style="font-size: 12pt;">El proyecto debe contar con
incentivos para motivar a los trabajadores y debería evaluar beneficios directos
e indirectos, desde las mejoras en la salud física y emocional como de la
reducción de bajas laborales por lumbalgia entre otros. Se trata de </span><span face=""Arial",sans-serif" lang="CA" style="font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: GillSansNova-Book;">directrices voluntarias y
dirigidas a pequeñas y medianas corporaciones pero debe ser el punto de partida
para que grandes empresas, sindicatos, administración y gobiernos las
incorporen para velar por la salud de los trabajadores. Por coherencia, las
empresas proveedoras de servicios sanitarios deberían ser las primeras en
implementarlas y predicar con el ejemplo.</span><span face="Arial, sans-serif" style="font-size: 12pt;"> </span></p><p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiKtgsRQGjvkHkusl3iP1qzf0PYmqUeZHbXql2yNREiv8yX1gFOHTYgzwDX5Alx5LNUpNjFhozbcHGvimQVWzyQQrhpyZ_vwUBaf4-2YpmNjscVDJTPsJGEIJ1Vn8Oyk4R7dNJBGXozO0rsTSV7LblELvwIphUftEf3gePmiKzSlcg5sGgFIHCLiD4DyPs/s942/Promocion%20de%20la%20actividad%20fisica%20en%20empresas.jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="510" data-original-width="942" height="346" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiKtgsRQGjvkHkusl3iP1qzf0PYmqUeZHbXql2yNREiv8yX1gFOHTYgzwDX5Alx5LNUpNjFhozbcHGvimQVWzyQQrhpyZ_vwUBaf4-2YpmNjscVDJTPsJGEIJ1Vn8Oyk4R7dNJBGXozO0rsTSV7LblELvwIphUftEf3gePmiKzSlcg5sGgFIHCLiD4DyPs/w640-h346/Promocion%20de%20la%20actividad%20fisica%20en%20empresas.jpg" width="640" /></a></div><br /><span face="Arial, sans-serif" style="font-size: 12pt;"><br /></span><p></p>
<p style="background: white; line-height: 150%; margin: 0cm; text-align: justify; vertical-align: baseline;"><b><span style="font-size: medium;"><span face=""Arial",sans-serif" lang="CA" style="color: #500050;">Novedades de la Agencia Mundial Antidopaje.</span><span face="Arial, sans-serif" style="color: #500050;"> </span></span></b></p>
<p style="background: white; line-height: 150%; margin: 0cm; text-align: justify; vertical-align: baseline;"><span face=""Arial",sans-serif" lang="CA" style="color: #500050;"><br /></span></p><p style="background: white; line-height: 150%; margin: 0cm; text-align: justify; vertical-align: baseline;"><span face=""Arial",sans-serif" lang="CA" style="color: #500050;">La lucha contra el dopaje es una de las principales herramientas
para la promoción y vigilancia de un deporte justo. Durante décadas, la ley
antidopaje ha evolucionado para detectar procedimientos que puedan mejorar el
rendimiento de los atletas fuera del marco legal y, al mismo tiempo, ha
mejorado su difusión y sensibilización a la población por el riesgo que implica
para la salud el uso de sustancias fraudulentas con fines no terapéuticos.</span><span face="Arial, sans-serif" style="color: #500050;"> </span><span face=""Arial",sans-serif" lang="CA" style="color: #500050;">La lista de sustancias prohibidas se modifica de forma anual
cada primero de enero por parte del organismo internacional que regula la lucha
antidopaje, la <a href="https://www.wada-ama.org/en">WADA</a> </span><span face=""Arial",sans-serif" lang="CA" style="color: #500050;">, añadiendo y retirando productos que se
monitorizan por su posible efecto sobre el rendimiento de los deportistas. A
nivel estatal, la CELAD (Comisión Española para la Lucha Antidopaje en el
Deporte) es el organismo encargado de la vigilancia contra el dopaje.</span><span face="Arial, sans-serif" style="color: #500050;"> </span></p>
<p style="background: white; line-height: 150%; margin: 0cm; text-align: justify; vertical-align: baseline;"><span face=""Arial",sans-serif" lang="CA" style="color: #500050;">La gran mayoría de los profesionales de la salud no estamos
actualizados sobre la normativa antidopaje y desconocemos los pasos a seguir en
caso de que un paciente se identifique como deportista sujeto a la ley
antidopaje. </span><span face=""Arial",sans-serif" lang="CA" style="color: #500050;"> </span><span face="Arial, sans-serif" style="color: #500050;">Miles de deportistas </span><span face="Arial, sans-serif" style="color: #500050;"> </span><span face="Arial, sans-serif" style="color: #500050;">federados en nuestro país se rigen por la
normativa antidopaje, la mayoría de ellos no son deportistas profesionales,
por lo que no no disponen de recursos sanitarios a los que realizar consultas
sobre los medicamentos o suplementos alimenticios que pueden o no tomar. </span><span style="color: #500050;">Es habitual que recurran principalmente por patología aguda a Atención
Primaria o a servicios de urgencias.</span><span style="color: #500050;"> </span></p>
<p style="background: white; line-height: 150%; margin: 0cm; text-align: justify; vertical-align: baseline;"><span face=""Arial",sans-serif" lang="CA" style="color: #500050;"><b><br /></b></span></p><p style="background: white; line-height: 150%; margin: 0cm; text-align: justify; vertical-align: baseline;"><span face=""Arial",sans-serif" lang="CA" style="color: #500050;"><b>Presentamos dos herramientas de utilidad:</b><o:p></o:p></span></p>
<p style="background: white; line-height: 150%; margin-bottom: 0cm; margin-left: 36.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; margin: 0cm 0cm 0cm 36pt; text-align: justify; vertical-align: baseline;"></p><ul><li style="text-align: justify;"><span face=""Arial",sans-serif" lang="CA" style="color: #500050;">La lista de
productos prohibidos: se puede consultar en el siguiente <a href="https://www.wada-ama.org/en/prohibited-list">enlace</a></span><span face=""Arial",sans-serif" lang="CA" style="color: #500050;">. Entre los
fármacos de uso más común, se incluyeron los corticoesteroides en vía inyectable
(2023) y en enero de 2024 se ha incluido el tramadol.<o:p></o:p></span></li><li style="text-align: justify;"><span face=""Arial",sans-serif" lang="CA" style="color: #500050;"><a href="https://nodopweb.celad.gob.es/">NoDopWeb:</a> Página
web de la CELAD para la consulta de los componentes de los fármacos
comercializados en España.</span> </li></ul><p></p>
<p style="background: white; line-height: 150%; margin: 0cm; text-align: justify; vertical-align: baseline;"><b><u><span face=""Arial",sans-serif" lang="CA" style="color: #500050;">Sanciones</span></u></b><span face=""Arial",sans-serif" lang="CA" style="color: #500050;"><o:p></o:p></span></p>
<p style="background: white; line-height: 150%; margin: 0cm; text-align: justify; vertical-align: baseline;"><span face=""Arial",sans-serif" lang="CA" style="color: #500050;">Las sanciones por el positivo en un control antidopaje pueden
acarrear la anulación de resultados deportivos y la inhabilitación entre dos
años hasta a perpetuidad. Las sanciones no afectan sólo a los deportistas, si
no también a los profesionales en relación con ellos que inciten u oculten
actitudes ilegales.<o:p></o:p></span></p>
<p style="background: white; line-height: 150%; margin: 0cm; text-align: justify; vertical-align: baseline;"><span face=""Arial",sans-serif" lang="CA" style="color: #500050;"> <o:p></o:p></span></p>
<p style="background: white; line-height: 150%; margin: 0cm; text-align: justify; vertical-align: baseline;"><b><u><span face=""Arial",sans-serif" lang="CA" style="color: #500050;">Autorización de Uso terapéutico (AUT):</span></u></b><span face=""Arial",sans-serif" lang="CA" style="color: #500050;"> Existen
patologías que afectan al atleta y pueden justificar el uso de productos
prohibidos. La autorización de su uso debe ser autorizada previamente <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>por el órgano competente (en España la CELAD)
a través de un <a href="https://celad.educacionyfp.gob.es/control-dopaje/autorizaciones-de-uso-terapeutico.html">formulario</a>.</span><span face=""Arial",sans-serif" lang="CA" style="color: #500050;"> En algunas
circunstancias, la solicitud de AUT puede realizarse de forma retroactiva (por
ejemplo situaciones de urgencias) aunque se deberán presentar los informes
médicos detallados de la indicación. </span><span face=""Arial",sans-serif" lang="CA" style="color: #500050;">El formulario para la AUT consta de un apartado que debe ser
cumplimentado por un médico, por lo que si el deportista no tiene uno de
referencia puede solicitar al sanitario prescriptor del medicamento que rellene
la documentación pertinente. El trámite de solicitud del AUT debe ser realizado
por el deportista a través de la CELAD.</span><span face="Arial, sans-serif" style="color: #500050;"> </span></p>
<p style="background: white; line-height: 150%; margin: 0cm; text-align: justify; vertical-align: baseline;"><b><u><span face=""Arial",sans-serif" lang="CA" style="color: #500050;"><br /></span></u></b></p><p style="background: white; line-height: 150%; margin: 0cm; text-align: justify; vertical-align: baseline;"><b><u><span face=""Arial",sans-serif" lang="CA" style="color: #500050;">Complementos nutricionales</span></u></b><span face=""Arial",sans-serif" lang="CA" style="color: #500050;">: En el mundo del deporte
se ha generalizado el consumo de complementos nutricionales, muchos sin
evidencia científica contrastada y actualmente es una industria que mueve
millones de euros en todo el mundo. </span><span style="color: #500050; mso-spacerun: yes;"> </span><span style="color: #500050;">A diferencia de los
medicamentos, muchos complementos no son sometidos a ensayos clínicos previos a
su lanzamiento al mercado, pues la normativa es más laxa que en los fármacos. </span><span style="color: #500050; mso-spacerun: yes;"> </span><span style="color: #500050;">Diversos estudios han
demostrado que complementos nutricionales de uso general contienen productos
incluidos en la lista de sustancias prohibidas, sin constar en la ficha técnica
ni en el etiquetado. </span><span style="color: #500050;">Así pues, los deportistas deben valorar el uso de productos con
sellos de calidad de acreditación antidopaje, como por ejemplo Informed Sport
Certified, BSF International o BSCG, para evitar estos posibles positivos (la
no presencia de la sustancia en la ficha técnica no es un atenuante para la
sanción por dopaje). </span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><span style="font-size: x-small;"><span face=""Arial",sans-serif" lang="CA" style="line-height: 150%; mso-fareast-font-family: GillSansNova-Book;"><o:p> </o:p></span><span face="Arial, sans-serif">Dra Montserrat Romaguera. </span>Médico de familia y médico del
deporte. Coordinadora y miembro de los grupos
de Trabajo ejercicio físico y salud de Camfic y Semfyc.<span face=""Arial",sans-serif" lang="CA" style="line-height: 150%; mso-fareast-font-family: GillSansNova-Book;">Institut Català de la Salut</span><span face="Arial, sans-serif"> </span></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><span style="font-size: x-small;"><span face=""Arial",sans-serif" lang="CA" style="line-height: 150%; mso-fareast-font-family: GillSansNova-Book;">Dr Bernat de Pablo. </span>Médico de <span style="text-align: left;">familia. </span>miembro del grupo de Trabajo
ejercicio físico y salud de Camfic. Mutua de Terrassa (Barcelona)</span></p>Paco Camarelleshttp://www.blogger.com/profile/03627867722517907586noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3415296185921841652.post-7845651507235315312024-01-24T03:20:00.000-08:002024-01-24T03:20:31.668-08:00II Jornada Internacional de Medicina Narrativa en Educación Médica. Madrid 12 febrero 2024. <p> </p><p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">La Medicina Narrativa MN es un enfoque médico que utiliza las narrativas de las
personas en la práctica clínica, la investigación y la educación como una forma
de promover la curación. Su objetivo es abordar las dimensiones relacionales y
psicológicas que ocurren en conjunto con la enfermedad física, con un intento
de lidiar con las historias individuales de los pacientes. Al hacer esto, la
medicina narrativa tiene como objetivo no solo validar la experiencia del
paciente, sino también fomentar la creatividad y la autorreflexión en el
médico. Leído en </span> <span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"><a href="https://www.uam.es/uam/investigacion/cultura-cientifica/articulos/medicina-narrativa-docencia">Medicina narrativa: la narrativa como herramienta docente</a>.<o:p></o:p></span></p><p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"></span></p><p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><b><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">La
medicina basada en la narrativa trata de…</span><span style="font-size: 12pt;"> </span></b></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"></p><ul><li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Narrar
historias: la historia del paciente, principalmente, pero también la historia
del médico y cómo estas historias se entrelazan en el encuentro clínico para
crear una nueva historia con un nuevo significado y comprensión y posibilidades
de cambio</span></li><li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Reconocer
la singularidad de cada paciente, validar su «historia» y empatizar a través de
un interés y una preocupación genuinos</span></li><li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Reconocer
la división que puede existir entre el médico y el paciente y tomar medidas
para salvar esa división desarrollando y fortaleciendo las conexiones. Para el
médico esto implica escuchar con atención; explorar miedos, sentimientos y
emociones; y desarrollar una comprensión más profunda, no solo de la
experiencia de la enfermedad, sino también del paciente y de sí mismo</span></li></ul><p></p>
<span style="font-size: 12pt; line-height: 107%;"><a href="https://www.doctutor.es/2023/01/02/la-medicina-narrativa-segun-greenhalghhurwitz-launer-y-charon/">La Medicina Narrativa según Greenhalgh & Hurwitz, Launer y Charon </a></span><p></p><p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjqLinOXU__yNPtv5bXZQzMcu52RhKLYCLwnCeRqeWDPBFXA2zvLofDcnd969rKVJ72jC8OJ4X3OpLGfKZWdlzzSskF1OalE74MoR-U8K25So4lqLbA05Xu0_D4MaqeFmmTavvAO00mvqTp4Z8u5IwNG0nwxfJeqSIkfhyXxJPdwosU3n5bydpJoZPz4Sg/s1383/II%20jronada%20intrenacional%20de%20medicina%20narrativa%20en%20educacion%20medica.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="537" data-original-width="1383" height="248" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjqLinOXU__yNPtv5bXZQzMcu52RhKLYCLwnCeRqeWDPBFXA2zvLofDcnd969rKVJ72jC8OJ4X3OpLGfKZWdlzzSskF1OalE74MoR-U8K25So4lqLbA05Xu0_D4MaqeFmmTavvAO00mvqTp4Z8u5IwNG0nwxfJeqSIkfhyXxJPdwosU3n5bydpJoZPz4Sg/w640-h248/II%20jronada%20intrenacional%20de%20medicina%20narrativa%20en%20educacion%20medica.jpg" width="640" /></a></div><br /><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"><span style="font-size: 12pt; line-height: 107%;">Ya está en marcha la <a href="https://eventos.uam.es/98189/detail/ii-jornada-internacional-de-medicina-narrativa-en-educacion-medica.html?private=08dc16200be8d37f3aa9">II Jornada Internacional de Medicina Narrativa en Educación Médica,</a> que tendrá lugar en Madrid el día 12 de febrero 2024 en la
Universidad Autónoma de Madrid.</span></span><p></p><p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><span style="font-family: Arial, sans-serif; line-height: 150%;"><span style="line-height: 107%;"></span></span></p><p class="MsoNormal" style="font-size: 12pt; line-height: 150%; text-align: justify;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"><span style="font-size: 12pt;">La MN puede ser un enfoque muy potente en prevención y promoción de la
salud. Conocerla y aplicarla en este campo seguro que nos ayuda a hacer mejor nuestra
tarea. Para ello, debemos conocer las</span> habilidades que se trabajan en esta: la empatía, la compasión, la imaginación,
profundizar en el conocimiento humano, promover la reflexión moral, analizar y
comprender las perspectivas de las personas, concentración, actitud de escucha
y aprendizaje no sólo de contenidos, si no de emociones y las experiencias de
la vida humana. Ver <a href="https://rafalafena.files.wordpress.com/2022/04/medicina-narrativa-ok.pdf">Medicina Narrativa Rafalafena.</a><o:p></o:p></span></p><p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><span style="font-size: 12pt; line-height: 150%;">En la
Jornada se va a trabajar en como podemos ser competentes en MN, que requiere una
combinación de <b>habilidades textuales</b> (identificar la estructura de una
historia, adoptar múltiples perspectivas, reconocer metáforas y alusiones),
<b>habilidades creativas</b> (imaginar diversas interpretaciones, desarrollar la
curiosidad e inventar finales alternativos) <b>y afectivas</b> (tolerar la
incertidumbre a medida que se desarrolla la historia y entrar en el ánimo de la
misma). Estas habilidades, en conjunto, capacitan para entrar en la comprensión
del significado de una historia. <o:p></o:p></span></p><div style="text-align: center;"><span style="text-align: justify;"><b><span style="font-size: large;">Os animo a participar y enviar relatos a la jornada</span></b></span></div><p></p><p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"><span style="font-size: 12pt; line-height: 107%;">Paco Camarelles</span></span></p>Paco Camarelleshttp://www.blogger.com/profile/03627867722517907586noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3415296185921841652.post-72339175662712051292024-01-22T00:39:00.000-08:002024-01-22T00:39:10.288-08:00Primun non nocere 2024. Cribado y registro de los determinantes sociales de la salud: ¿Oportunidad o una carga irrazonable?<p> </p><p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><span face=""Arial",sans-serif" style="font-size: 12pt; line-height: 150%;">La publicación
del documento <a href="https://educacionpapps.blogspot.com/2024/01/determinantes-sociales-de-la-salud-1.html">CONDICIONANTES SOCIALES Y DEL CONTEXTO FAMILIAR QUE SERÍA RECOMENDABLE INCLUIR EN LA HISTORIA DE SALUD DIGITAL</a>, me suscita algunas dudas y preguntas
como médico de familia clínico, que se han planteado otros médicos
de familia en países como USA, y su <a href="https://www.aafp.org/home.html">American Academy of Family Physicians.</a></span></p><p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Os
invito a leer en el blog Primum non nocere (decano de los blogs sanitarios
en español) la entrada: <a href="https://rafabravo.blog/2024/01/19/cribado-y-registro-de-los-determinantes-sociales-de-la-salud-oportunidad-o-una-carga-irrazonable/">Cribado y registro de los determinantes sociales de la salud: ¿Oportunidad o una carga irrazonable?</a><o:p></o:p></span></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiwm0l62M6wYfV3bEGr-niu-VUdqPiVpdf3X-Gew9Q6qxAekJsfPRQ_sA0BcUa8L-DCAentoI5eq8XraxaSxoiH5pyQeUJD4LkI4tA9D3mLgxP6epoAMcLXgcdgfPCO3aEXZmcEIZdsB1sXw14nvg6AbDr7tTEh-cAK9-7nDFtoVRdcAYB3froIcBseE3c/s709/cribado%20y%20registro%20DSS%20Blog%20primun%20non%20nocere.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="360" data-original-width="709" height="324" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiwm0l62M6wYfV3bEGr-niu-VUdqPiVpdf3X-Gew9Q6qxAekJsfPRQ_sA0BcUa8L-DCAentoI5eq8XraxaSxoiH5pyQeUJD4LkI4tA9D3mLgxP6epoAMcLXgcdgfPCO3aEXZmcEIZdsB1sXw14nvg6AbDr7tTEh-cAK9-7nDFtoVRdcAYB3froIcBseE3c/w640-h324/cribado%20y%20registro%20DSS%20Blog%20primun%20non%20nocere.jpg" width="640" /></a></div><br /><p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Es necesario
abrir un debate sobre la factibilidad del cribado de los DSS, como llevar a
cabo la implementación de la propuesta, cómo podemos aumentar la implicación de
los médicos de familia en esta tarea, y consensuar un paquete mínimo y factible
de cribado de los DSS.<o:p></o:p></span></p><p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Paco Camarelles</span></p>
Paco Camarelleshttp://www.blogger.com/profile/03627867722517907586noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3415296185921841652.post-12066592660551857232024-01-17T01:18:00.000-08:002024-01-17T01:18:07.405-08:00Determinantes sociales de la salud (1): CONDICIONANTES SOCIALES Y DEL CONTEXTO FAMILIAR QUE SERÍA RECOMENDABLE INCLUIR EN LA HISTORIA DE SALUD DIGITAL <p><br /></p><p><br /></p><p></p><p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><span face=""Arial",sans-serif" style="font-size: 12pt; line-height: 150%;">Los
determinantes sociales de la salud son las condiciones sociales, culturales,
políticas, económicas y del ambiente en que las personas nacen, crecen, viven,
trabajan y envejecen y sus posibilidades de acceso al poder, a la toma de
decisiones, recursos y dinero que mejoren dichas condiciones, incluido el
sistema de salud (<a href="https://educacionpapps.blogspot.com/2023/03/traduccion-del-glosario-de-terminos-de.html">Glosario de Promoción de la Salud de la OMS, 2021</a>). Estos
determinantes se distribuyen de manera desigual en la población, produciendo desigualdades
sociales en salud. Estas desigualdades, <a href="https://educacionpapps.blogspot.com/2023/02/equidad-en-prevencion-cuadernos-papps.html">o inequidades, en salud</a> son
sistemáticas, injustas y evitables, y se generan en función de diferentes
determinantes y ejes de desigualdad, como son la edad, el género, el
territorio, la clase social, la diversidad funcional, la migración, la etnia o
la diversidad sexual, entre otros.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><span face=""Arial",sans-serif" style="font-size: 12pt; line-height: 150%;">Incluir
en la Historia de Salud Digital (HSD) los condicionantes sociales de la persona
y de su contexto familiar facilita un abordaje</span> <span face=""Arial",sans-serif" style="font-size: 12pt; line-height: 150%;">biopsicosocial
(inherente a la Medicina Y Enfermería Familiar y Comunitaria), de manera que
los equipos profesionales puedan conocer y tener en cuenta las condiciones de
vida de la persona a la hora de hacer un diagnóstico, una recomendación, un
seguimiento o una propuesta de manejo, de <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>cuidados o de acción comunitaria, que deberán
ser consensuados, haciendo partícipes a las personas en la toma de decisiones
sobre su propia salud.</span> <o:p></o:p></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><span face=""Arial",sans-serif" style="font-size: 12pt; line-height: 150%;">Actualmente,
en general, la HSD no permite registrar y actualizar de una manera sencilla los
principales condicionantes sociales y de contexto familiar de las personas. El recientemente
publicado documento del Ministerio de Sanidad <a href="https://www.sanidad.gob.es/areas/promocionPrevencion/entornosSaludables/saludComunitaria/documentosTecnicos/docs/condicionantesSocialesycontextofamiliar.pdf?utm_source=pocket_saves">CONDICIONANTES SOCIALES Y DEL CONTEXTO FAMILIAR QUE SERÍA RECOMENDABLE INCLUIR EN LA HISTORIA DE SALUD DIGITAL</a> ha consensuado un conjunto mínimo de datos sociales y de contexto
familiar a incorporar en la HSD que faciliten el abordaje</span> <span face=""Arial",sans-serif" style="font-size: 12pt; line-height: 150%;">biopsicosocial,
familiar y comunitario, y que permitan conocer, analizar y visibilizar los condicionantes
sociales y de contexto familiar que influyen en la salud de la población.<o:p></o:p></span></p><p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgfczNTJ05MWUgCq2tI8CdEDAfHjA_a5B3KjuT2vEUlrU4kkEpwxBxw0Si7116qPJWwjBX4y1nSNG1aQLalsbUir7tGWRjM6mXAgF5Uh7ZdTTMSr4v02sK8YJljdn5ZecTyMMaWSLM0NUS_Wm75Ezwh9hvVjiOk15C132xxJlRAyhuXQk6ttNYbeLUYnMs/s692/CONDICIONANTES%20SOCIALES%20Y%20DEL%20CONTEXTO%20FAMILIAR%20QUE%20SER%C3%8DA%20RECOMENDABLE%20INCLUIR%20EN%20LA%20HISTORIA%20DE%20SALUD%20DIGITAL.jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="692" data-original-width="597" height="640" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgfczNTJ05MWUgCq2tI8CdEDAfHjA_a5B3KjuT2vEUlrU4kkEpwxBxw0Si7116qPJWwjBX4y1nSNG1aQLalsbUir7tGWRjM6mXAgF5Uh7ZdTTMSr4v02sK8YJljdn5ZecTyMMaWSLM0NUS_Wm75Ezwh9hvVjiOk15C132xxJlRAyhuXQk6ttNYbeLUYnMs/w552-h640/CONDICIONANTES%20SOCIALES%20Y%20DEL%20CONTEXTO%20FAMILIAR%20QUE%20SER%C3%8DA%20RECOMENDABLE%20INCLUIR%20EN%20LA%20HISTORIA%20DE%20SALUD%20DIGITAL.jpg" width="552" /></a></div><br /><span face=""Arial",sans-serif" style="font-size: 12pt; line-height: 150%;"><br /></span><p></p><p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><span face=""Arial",sans-serif" style="font-size: 12pt; line-height: 150%;">La
inclusión de los condicionantes sociales en la HSD es una línea de acción
recogida en las acciones priorizadas para el fortalecimiento de la atención
primaria (AP) y comunitaria, en la vigilancia en salud pública y en salud
digital</span><span face="Arial, sans-serif" style="font-size: 12pt;">. Y se
enmarca dentro del Marco estratégico para la Atención Primaria y Comunitaria, El
Plan de Acción de Atención Primaria y Comunitaria 2022-2023, el Proyecto de
Real Decreto por el que se crea y regula la Red Estatal de Vigilancia </span><span face="Arial, sans-serif" style="font-size: 12pt;"> </span><span face="Arial, sans-serif" style="font-size: 12pt;">en Salud Pública, y la Estrategia de Salud
Digital del SNS.</span></p><p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><span face=""Arial",sans-serif" style="font-size: 12pt; line-height: 150%;"><o:p></o:p></span></p><p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><span face=""Arial",sans-serif" style="font-size: 12pt; line-height: 150%;">El
documento hace una propuesta de condicionantes sociales a recoger en la HSD: edad, sexo, Identidad de género, orientación sexual, migración y origen, clase social, territorio, y discapacidad y dependencia. Junto con una propuesta de contexto
social y familiar a recoger: participación social, apoyo social,</span> s<span face=""Arial",sans-serif" style="font-size: 12pt; line-height: 150%;">oledad
no deseada, personas cuidadoras, estructura y composición familiar, y</span> v<span face=""Arial",sans-serif" style="font-size: 12pt; line-height: 150%;">ivienda.<o:p></o:p></span></p><p></p><p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><span face=""Arial",sans-serif" style="font-size: 12pt; line-height: 150%;">
</span></p><p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><span face=""Arial",sans-serif" style="font-size: 12pt; line-height: 150%;">Acaba
con unas recomendaciones de qué hacer y no hacer en la recogida de
condicionantes sociales en la HSD, y para su implementación en las Comunidades
Autónomas. <o:p></o:p></span></p><p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><span face=""Arial",sans-serif" style="font-size: 12pt; line-height: 150%;"></span></p><p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><span face=""Arial",sans-serif" style="font-size: 12pt; line-height: 150%;">Son un
total de 26 Determinantes Sociales de la Salud identificados DSS. Algunos como
la edad o el código postal se pueden identificar automáticamente en la HSD sin
necesidad de preguntar, otros implican hacer preguntas para recopilar datos. En
algunos DSS se han establecido categorías y hasta tres preguntas para determinarlos.
El documento propone la recogida de datos por diferentes profesionales:
personal administrativo, sanitario, trabajo social, profesionales sanitarios en
el contexto de la entrevista clínica y la longitudinalidad. Y establecer una
visualización sencilla de dicha información por parte de los profesionales de AP para que puedan utilizarla en el
abordaje biopsicosocial.<o:p></o:p></span></p><p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><span face=""Arial",sans-serif" style="font-size: 12pt; line-height: 150%;">Paco Camarelles</span></p><p><br /></p>Paco Camarelleshttp://www.blogger.com/profile/03627867722517907586noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3415296185921841652.post-58782696746858620072024-01-15T00:27:00.000-08:002024-01-15T00:27:57.148-08:00Consejos para conseguir tus propósitos de salud para el 2024<p> </p><p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><span face=""Arial",sans-serif" style="font-size: 12pt; line-height: 150%;">La American
Psychological Association <a href="https://www.apa.org/">APA</a> nos desvela los secretos para manejar los propósitos
de año nuevo en <a href="https://www.apa.org/topics/behavioral-health/new-year-resolutions?utm_source=twitter&utm_medium=social&utm_campaign=apa-holiday&utm_content=new-year-resolutions"><b>The secret behind making your New Year’s resolutions last.</b></a><o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><span face=""Arial",sans-serif" style="font-size: 12pt; line-height: 150%;">El
cambio de año es un momento para que las personas reflexionen sobre su
comportamiento del año pasado y prometan realizar cambios positivos en su
estilo de vida. Establecer metas pequeñas y alcanzables a lo largo del año, en
lugar de una meta única y abrumadora el 1 de enero, puede ayudar a alcanzar lo
que sea que te propongas. Además, nos recuerdan en la APA que lo que importa no es el
alcance del cambio, sino el acto de reconocer que el cambio de estilo de vida
es importante y trabajar para lograrlo, paso a paso.<o:p></o:p></span></p><p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgM8aoz22tN1-10SoZYq611QyEpZoLYDWH59bGFPOaORUwx0bIPWcrwXkDbuXqMrl-LNEpApwxtiaAfsUiP4JOGzSwvwWMozQ6DZ4noIAdDc2PwyDK7-ZXM7MI35IOP6qSA8cyXjTBDkB4JTrP89rGu8ZsBA3BDAAXgzFcB-ruVUEzToM-WzMo6xn-j-3E/s640/Consejos%20para%20conseguir%20tus%20prop%C3%B3sitos%20de%20salud%20para%20el%202024.jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="640" data-original-width="640" height="640" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgM8aoz22tN1-10SoZYq611QyEpZoLYDWH59bGFPOaORUwx0bIPWcrwXkDbuXqMrl-LNEpApwxtiaAfsUiP4JOGzSwvwWMozQ6DZ4noIAdDc2PwyDK7-ZXM7MI35IOP6qSA8cyXjTBDkB4JTrP89rGu8ZsBA3BDAAXgzFcB-ruVUEzToM-WzMo6xn-j-3E/w640-h640/Consejos%20para%20conseguir%20tus%20prop%C3%B3sitos%20de%20salud%20para%20el%202024.jpg" width="640" /></a></div><span face="Arial, sans-serif" style="line-height: 150%;"><a href="https://twitter.com/virginiog/status/1745080598572454031?s=12&t=Rga-608U5cV_hnrpcp5rNA&utm_source=pocket_saves"><span style="font-size: xx-small;">Leído en X Virginio Gallardo</span></a></span><p></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><span face=""Arial",sans-serif" style="font-size: 12pt; line-height: 150%;">Al
hacer que tus propósitos sean realistas, habrá mayores posibilidades de que los
cumplas durante todo el año, incorporando comportamientos saludables en tu vida
diaria. Para ello,<b> la APA ofrece estos consejos a la hora de pensar en un
propósito de Año Nuevo:</b><o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"></p><ol><li style="text-align: justify;"><span face=""Arial",sans-serif" style="font-size: 12pt; line-height: 150%;"><b>Empieza
por pequeños cambios.</b> Mejor hacer resoluciones que creamos que podemos cumplir.
Si, por ejemplo, tu objetivo es hacer ejercicio con más frecuencia, programa
tres o cuatro días a la semana en el gimnasio en lugar de siete. Si quieres
comer más sano, intenta sustituir el postre por algo que te guste, como fruta o
yogur, en lugar de ver tu dieta como una forma de castigo.</span></li><li style="text-align: justify;"><span face=""Arial",sans-serif" style="font-size: 12pt; line-height: 150%;"><b>Cambia
un comportamiento a la vez.</b> No te agobies y pienses que tienes que reevaluar
todo en tu vida. En lugar de ello, esfuérzate por cambiar una cosa a la vez.</span></li><li style="text-align: justify;"><span face=""Arial",sans-serif" style="font-size: 12pt; line-height: 150%;"><b>Habla
sobre lo que quieres cambiar.</b></span> <span face=""Arial",sans-serif" style="font-size: 12pt; line-height: 150%;">Comparte tus experiencias con familiares y
amigos. Considera unirte a un grupo de apoyo para alcanzar tus objetivos.</span>
<span face=""Arial",sans-serif" style="font-size: 12pt; line-height: 150%;">Tener
a alguien con quien compartir tus luchas y éxitos hace que tu viaje hacia un
estilo de vida más saludable sea mucho más fácil y menos intimidante.<o:p></o:p></span></li><li style="text-align: justify;"><span face=""Arial",sans-serif" style="font-size: 12pt; line-height: 150%;"><b>No
te castigues </b>ya que la perfección es inalcanzable. Recuerda que los pequeños
errores a la hora de alcanzar tus objetivos son completamente normales.</span></li><li style="text-align: justify;"><span face=""Arial",sans-serif" style="font-size: 12pt; line-height: 150%;"><b>Pide
ayuda</b>. Aceptar la ayuda de quienes se preocupan por ti y te escuchan, fortalece
tu resiliencia y tu capacidad para manejar el estrés causado por tu propósito de
cambio.</span></li></ol><div style="text-align: justify;"><p class="MsoNormal" style="line-height: 150%;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Cambiar
comportamientos en salud implica hacer una balanza entre costes y beneficios
como nos dicen en la interesante entrada al blog de Psychology Today: <a href="https://www-psychologytoday-com.cdn.ampproject.org/v/s/www.psychologytoday.com/ar/blog/tu-cerebro-usa-la-experiencia-para-determinar-si-vale-la-pena-hacer-algo?amp=&amp_gsa=1&amp_js_v=a9&usqp=mq331AQGsAEggAID#amp_tf=De%20%251%24s&aoh=17047527836352&csi=0&referrer=https%3A%2F%2Fwww.google.com&ampshare=https%3A%2F%2Fwww.psychologytoday.com%2Far%2Fblog%2Ftu-cerebro-usa-la-experiencia-para-determinar-si-vale-la-pena-hacer-algo">“Tu cerebro usa la experiencia para determinar si vale la pena hacer algo”.</a><o:p></o:p></span></p></div><div style="text-align: center;"><span face="Arial, sans-serif" style="font-size: large;"><b>Manos a la obra</b></span></div><div><span face="Arial, sans-serif">Paco Camarelles</span></div><p></p>
Paco Camarelleshttp://www.blogger.com/profile/03627867722517907586noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3415296185921841652.post-38330911582813243602024-01-08T00:03:00.000-08:002024-01-08T00:03:19.614-08:00Obesidad y Diabetes: ¿Será suficiente con los nuevos fármacos? <p> </p><p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><span face=""Arial",sans-serif" style="font-size: 12pt; line-height: 150%;">Una
reciente editorial de la revista <a href="https://www.thelancet.com/journals/lancet/article/PIIS0140-6736(24)00003-5/fulltext?dgcid=raven_jbs_etoc_email">The Lancet: Treating obesity and diabetes: drugs alone are not enough </a>nos aporta reflexiones sobre la comercialización de
nuevos fármacos para el tratamiento de la obesidad y la diabetes. <o:p></o:p></span><span face="Arial, sans-serif" style="font-size: 12pt;">Estas
son sus líneas argumentales principales:</span></p><p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><span face=""Arial",sans-serif" style="font-size: 12pt; line-height: 150%;"><o:p></o:p></span></p><p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"></p><ul><li style="text-align: justify;"><span face="Arial, sans-serif" style="font-size: 12pt;">La
prevalencia mundial de la obesidad alcanzará la escandalosa cifra de <a href="https://www.worldobesity.org/about/about-obesity/prevalence-of-obesity#:~:text=The%20World%20Obesity%20Federation%20estimates,2030%20unless%20we%20act%20soon">1000 millones de personas en 2030</a>, y las políticas de Salud Pública para frenar esta
escalada no consiguen controlar el problema. Para los pacientes que padecen
obesidad, y que han probado con poco éxito otros abordajes, se abre una brecha
de optimismo ya que la toma de un fármaco puede cambiar su vida.</span></li><li style="text-align: justify;"><span face=""Arial",sans-serif" style="font-size: 12pt; line-height: 150%;">Nuevos
fármacos como la <a href="https://www.nejm.org/doi/10.1056/NEJMoa2301972?url_ver=Z39.88-2003&rfr_id=ori:rid:crossref.org&rfr_dat=cr_pub%20%200pubmed">Retatrutide</a> (triple antagonista de la GLP-1, GP y receptores glucagon)
se ha ensayado con resultados notables en reducción de peso (reducción hasta un
24,2%), y va a competir con la Semaglutida y la Tirzepatide en la feroz y competitiva carrera para comercializar
el fármaco más eficaz para perder peso. Millones de euros están en juego. </span></li><li style="text-align: justify;"><span face=""Arial",sans-serif" style="font-size: 12pt; line-height: 150%;">Las dudas
sobre su seguridad son motivo de estudio (<a href="https://jamanetwork.com/journals/jama/fullarticle/2810542">JAMA</a> pancreatitis, obstrucción intestinal….),
y no tenemos datos de su seguridad a
largo plazo. Hay otros potenciales efectos adversos como alopecia e ideación suicida en consideración (<a href="https://edition.cnn.com/2024/01/03/health/glp1-agonist-side-effects-fda/index.html">FDA</a>)</span></li><li style="text-align: justify;"><span face=""Arial",sans-serif" style="font-size: 12pt; line-height: 150%;">¿Dónde
ponemos el dintel para empezar a tratar la obesidad: IMC 35?, y ¿Qué hacemos con los pacientes que están entre un IMC entre 25-35 y que quieran usar los fármacos para perder peso?</span></li><li style="text-align: justify;"><span face=""Arial",sans-serif" style="font-size: 12pt; line-height: 150%;">¿Quién
puede asumir el costo de perder peso (300-1200 dólares al mes en USA)?, sobre todo si
sabemos que tras dejar el tratamiento <a href="https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC9542252/">se recuperan las dos terceras partes de lo perdido</a>. ¿Será un tratamiento para toda la vida?</span></li></ul><p></p><p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><span face=""Arial",sans-serif" style="font-size: 12pt; line-height: 150%;">
</span></p><p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><span face=""Arial",sans-serif" style="font-size: 12pt; line-height: 150%;"></span></p><p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><span face=""Arial",sans-serif" style="font-size: 12pt; line-height: 150%;"><o:p></o:p></span></p><p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhwHxaalyu_dNh30VOXoQHQws4zuOr0YG0CUTHoGYdI-VrlUxDkL-if7PiTV51qsMZoFXEHkYQXRdN1BBXa7WjsCRZlj3R4uV-o9-WXd1liC5_Aue2IC39cT7ipJnWlhxOZDrQyKQR1ENZ_i04oTJeWlHNmhX0iLYZcz3jUCLCG_EV5SxtqE3V19eWIZyk/s1007/Obesidad%20diabetes%20y%20nuevos%20farmacos.jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="283" data-original-width="1007" height="180" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhwHxaalyu_dNh30VOXoQHQws4zuOr0YG0CUTHoGYdI-VrlUxDkL-if7PiTV51qsMZoFXEHkYQXRdN1BBXa7WjsCRZlj3R4uV-o9-WXd1liC5_Aue2IC39cT7ipJnWlhxOZDrQyKQR1ENZ_i04oTJeWlHNmhX0iLYZcz3jUCLCG_EV5SxtqE3V19eWIZyk/w640-h180/Obesidad%20diabetes%20y%20nuevos%20farmacos.jpg" width="640" /></a></div><br /><span style="line-height: 150%;"><p class="MsoNormal" style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12pt; line-height: 150%; text-align: justify;"><span face=""Arial",sans-serif" style="font-size: 12pt; line-height: 150%;"><b>Pero
hay otros aspectos importantes sobre los nuevos fármacos sobre los que habla la
editorial: </b><o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12pt; line-height: 150%; text-align: justify;"></p><ul style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12pt;"><li style="text-align: justify;"><span face=""Arial",sans-serif" style="font-size: 12pt; line-height: 150%;">La
desigualdad aumentará entre aquellos que pueden pagar (y con menos necesidades)
y aquellos con mayores cargas de enfermedad en los grupos más desfavorecidos
socialmente y en los países más pobres.</span></li><li style="text-align: justify;"><span face=""Arial",sans-serif" style="font-size: 12pt; line-height: 150%;">La
obesidad es producto no sólo de las circunstancias y el comportamiento de un
individuo, sino también de la sociedad en general, moldeada por los mercados
mundiales de alimentos y los acuerdos comerciales. Se necesitan enfoques
multidimensionales para frenar los efectos del entorno obesógenico,
particularmente contra una industria internacional que promueve la
sobreproducción de alimentos y bebidas baratos. <a href="https://educacionpapps.blogspot.com/2023/10/la-ilusion-de-la-eleccion-de-los.html">Ver </a></span><a href="https://educacionpapps.blogspot.com/2023/10/la-ilusion-de-la-eleccion-de-los.html">LA
ILUSIÓN DE LA ELECCIÓN de los alimentos que comemos. Por qué alguien ya decidió
que comerás en el almuerzo</a></li><li style="text-align: justify;"><span face=""Arial",sans-serif" style="font-size: 12pt; line-height: 150%;">Es
necesario aumentar la actividad física; Caminar y andar en bicicleta para ir al
trabajo o a la escuela debería normalizarse y hacerse más fácil y seguro. Es
necesario implementar impuestos al azúcar y restricciones a la comercialización
de alimentos ultra procesados con alto contenido energético y graso. La
prevención debe ser la base sobre la que se sustenta todo lo demás.</span></li></ul><div style="text-align: justify;"><span face="Arial, sans-serif"><br /></span></div><span face="Arial, sans-serif" style="font-size: 12pt;">Muchas
dudas y reflexiones sobre los nuevos fármacos que ya, hace un año, se comentaron
en la editorial de la revista Atencion Primaria <a href="https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0212656722002384">¿Podrán los nuevos fármacos frenar la epidemia mundial de la obesidad y el sobrepeso?</a></span><p style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12pt;"></p><div class="separator" style="clear: both; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12pt; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiyW9cER9W48mCjqS5GkVvPxcBHgiq-uF1uMuzMXIsAaltozR8aBY1NaU6bbTtlumlX4R3ylFOa3G1BO1hZ_RwJSsU5s46gA1quLXWnGiO-xbdsQiNSSUB8zRCrluxInG2mlgc87lW2ooLhp_jUbjyATcH-HlO8pPo1erfxR7TqMXouI31bSld7GIulRD0/s775/editorial%20obesidad.jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="295" data-original-width="775" height="244" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiyW9cER9W48mCjqS5GkVvPxcBHgiq-uF1uMuzMXIsAaltozR8aBY1NaU6bbTtlumlX4R3ylFOa3G1BO1hZ_RwJSsU5s46gA1quLXWnGiO-xbdsQiNSSUB8zRCrluxInG2mlgc87lW2ooLhp_jUbjyATcH-HlO8pPo1erfxR7TqMXouI31bSld7GIulRD0/w640-h244/editorial%20obesidad.jpg" width="640" /></a></div><br /><p class="MsoNormal" style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12pt; line-height: 150%; text-align: justify;"><br /></p><p class="MsoNormal" style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12pt; line-height: 150%; text-align: justify;">Paco Camarelles</p><p class="MsoNormal" style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12pt; line-height: 150%; text-align: justify;"><a href="https://educacionpapps.blogspot.com/search/label/obesidad"><b>Mas sobre obesidad </b></a></p></span><p></p>Paco Camarelleshttp://www.blogger.com/profile/03627867722517907586noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3415296185921841652.post-55780558502068253432024-01-03T00:16:00.000-08:002024-01-03T00:16:01.714-08:00Avances y nuevos retos del PAPPS en 2024<p> </p><p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><span face=""Arial",sans-serif" style="font-size: 12pt; line-height: 150%;">De
2017 a 2023 he tenido la oportunidad y el honor de ser el presidente del
Organismo de Coordinación del PAPPS, y es el momento de mirar atrás y
reflexionar sobre los principales avances conseguidos por todos los miembros
del PAPPS en el campo de la prevención y la promoción de la salud, que han sido
comentados en las tres últimas editoriales de las recomendaciones PAPPS. En la editorial
de la Revista Clínica de Medicina de Familia <a href="https://www.revclinmedfam.com/article/el-papps-avanza-con-paso-firme?utm_source=Socios+y+contactos+semFYC&utm_campaign=edcaeaa43b-novedad-ed-manual-tecnicas-y-procedimentos_COPY_01&utm_medium=email&utm_term=0_acfc1bbaad-edcaeaa43b-127598033">“El PAPPS avanza con paso firme”</a>, se puede
leer un resumen de lo que en el PAPPS hemos estado trabajando en los últimos años.<o:p></o:p></span></p><p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><span face="Arial, sans-serif" style="line-height: 150%;"><span style="font-size: x-small;">Paco Camarelles. Vicepresidente del OC del PAPPS. </span></span></p><p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj-fimTp42VD6FijxCxudc5RebmwVBiQ6FbXf-qlV21DcN7MB2ThzOfnR3hNXZcUijM1ruGZlRw2wcbCZzPKqwKnXEmHBTzf-1_xkKu1fEP5qRbAz40gMUA-zJMaQiiI4ZB5q6cHbIK3XFJ88NSoYFpQmMqmT1BG5ny4TXOG-3FqMR3sFypvcrrWWmty8k/s1588/Actividades%20PAPPS%202017-2023%20Paco.jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="790" data-original-width="1588" height="318" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj-fimTp42VD6FijxCxudc5RebmwVBiQ6FbXf-qlV21DcN7MB2ThzOfnR3hNXZcUijM1ruGZlRw2wcbCZzPKqwKnXEmHBTzf-1_xkKu1fEP5qRbAz40gMUA-zJMaQiiI4ZB5q6cHbIK3XFJ88NSoYFpQmMqmT1BG5ny4TXOG-3FqMR3sFypvcrrWWmty8k/w640-h318/Actividades%20PAPPS%202017-2023%20Paco.jpg" width="640" /></a></div><br /><span face=""Arial",sans-serif" style="font-size: 12pt; line-height: 150%;"><br /></span><p></p><p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><span face=""Arial",sans-serif" style="font-size: 12pt; line-height: 150%;"><i>"El Sistema
Nacional de Salud requiere decidir si realmente adopta una priorización de la
prevención en el modelo sanitario para afrontar los grandes retos relacionados
con los problemas de salud más prevalentes y que originan la mayor problemática
de salud de la ciudadanía. Hasta la fecha, la mayoría de las iniciativas han
sido excesivamente erráticas, temporales en el tiempo, cambiantes según los
ciclos políticos, con evidentes carencias en la evaluación de los programas
diseñados y con una clamorosa ausencia de investigaciones con diseños a medio y
largo plazo, que aporten conocimiento robusto y fácilmente trasladable a la
práctica clínica en materia de prevención</i>" Editorial de Asensio Lopez <a href="https://www.revclinmedfam.com/article/nuevos-tiempos-nuevos-retos?utm_source=Socios+y+contactos+semFYC&utm_campaign=edcaeaa43b-novedad-ed-manual-tecnicas-y-procedimentos_COPY_01&utm_medium=email&utm_term=0_acfc1bbaad-edcaeaa43b-127598033">“Nuevos tiempos, nuevos retos”.</a></span><span face="Arial, sans-serif" style="font-size: 12pt;"> </span></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><span face=""Arial",sans-serif" style="font-size: 12pt; line-height: 150%;">Son
múltiples los retos necesarios para continuar fortaleciendo la prevención en el
sistema sanitario, para convertirlo en una estructura más eficiente y, por
tanto, capaz de anticiparse a la prevalencia de las enfermedades y abordándolas
con criterios de mayor calidad para la ciudadanía y de mayor eficiencia para la
sociedad:<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"></p><ul><li style="text-align: justify;"><span face=""Arial",sans-serif" style="font-size: 12pt; line-height: 150%;">La
importante relevancia y prevalencia que han alcanzado las personas con
<b>enfermedades crónicas</b>, especialmente aquellas que presentan multimorbilidad,
que conforman la mayor carga de dedicación y costes para el sistema sanitario.
Por tanto, los modelos de intervención preventiva deben plantearse con
características de mayor complejidad, con una orientación sistémica y adecuados
a sus singularidades.</span></li><li style="text-align: justify;"><span face=""Arial",sans-serif" style="font-size: 12pt; line-height: 150%;">Promover
iniciativas que orienten hacia un <b>envejecimiento saludable</b> como aspecto general
de entender la calidad de vida en las personas mayores, identificando de manera
precoz los estilos de vida causantes de una mayor carga de enfermedad e
impulsando intervenciones a partir de los cincuenta años, tal como señala la
Organización Mundial de la Salud.</span></li><li style="text-align: justify;"><span face=""Arial",sans-serif" style="font-size: 12pt; line-height: 150%;">Una
especial atención a los <b>problemas de salud mental,</b> que se han convertido en una
de las causas de mayor sufrimiento de la población, con una incidencia muy
destacada entre jóvenes y adolescentes. Habiéndose intensificado después de la
depresión económica de la pasada década y con el impacto de la pandemia por
SARS-CoV-2.</span></li><li style="text-align: justify;"><span face=""Arial",sans-serif" style="font-size: 12pt; line-height: 150%;">La
prevalencia de la <b>obesidad </b>plantea uno de los retos más relevantes de salud que
no estamos siendo capaces de abordar. Las tendencias en los últimos años nos
sitúan como uno de los países con mayores índices de sobrepeso y obesidad de
nuestro entorno, con especial preocupación en la infancia y adolescencia.
Situación esta que se correlaciona con importantes índices de sedentarismo y de
insuficiente actividad física de calidad.</span></li><li style="text-align: justify;"><span face=""Arial",sans-serif" style="font-size: 12pt; line-height: 150%;">Aunque
en los últimos años se aprecia un descenso en nuestro país en la prevalencia
del <b>consumo de tabaco y alcohol, </b>estos dos tóxicos siguen representado de
manera conjunta en la última década algo más del 16% de la mortalidad total en
nuestro país. De tal manera que la adicción al tabaco representa el 12,3% de la
mortalidad anual, que se eleva al 22,2% de la mortalidad atribuible en los
hombres; y el consumo de bebidas alcohólicas origina el 3,9% de mortalidad
atribuible, siendo 3,5 veces superior en hombres que en mujeres.</span></li><li style="text-align: justify;"><span face=""Arial",sans-serif" style="font-size: 12pt; line-height: 150%;">Las
<b>desigualdades sociales, educativas y económicas</b> han de convertirse en un foco
de atención especial en las intervenciones preventivas, pues los estudios
muestran cómo los entornos y la población más desfavorecida presentan índices
de mayor morbilidad y mortalidad. Con una atención especial al impacto
creciente en nuestro país de la inmigración y sus aspectos culturales y
lingüísticos.</span></li></ul><p></p>
</div><p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">Asensio Lopez. Presidente del OC del PAPPS</p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjBOmaNLjGvuA-ZTHFwBBnyPNSyfsXAomrS6HW6iadUSPaFoqrUIPsJ3QztR_Cf-U_Lt1rqU655MhFDrNByJaoRQwHcSO4qwkdc0SvB1kxNWUOmuZTBeFl_KqfxvpWOJKDAx0S-kCY2rX6sMi4nSE3Jn5WlAjIWxa-_zks72OFnEhQ5QFZGTlUKW2Uv5JQ/s677/Nuevos%20tiempos,%20nuevos%20retos.jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="208" data-original-width="677" height="196" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjBOmaNLjGvuA-ZTHFwBBnyPNSyfsXAomrS6HW6iadUSPaFoqrUIPsJ3QztR_Cf-U_Lt1rqU655MhFDrNByJaoRQwHcSO4qwkdc0SvB1kxNWUOmuZTBeFl_KqfxvpWOJKDAx0S-kCY2rX6sMi4nSE3Jn5WlAjIWxa-_zks72OFnEhQ5QFZGTlUKW2Uv5JQ/w640-h196/Nuevos%20tiempos,%20nuevos%20retos.jpg" width="640" /></a></div><br /><p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"></p><div style="text-align: center;"><span style="font-size: large;"><b>Feliz 2024</b></span></div><div style="text-align: center;"><span style="font-size: large;"><b>Avances y nuevos retos</b></span></div><span face=""Arial",sans-serif" style="font-size: 12pt; line-height: 150%;"><br /></span><p></p>Paco Camarelleshttp://www.blogger.com/profile/03627867722517907586noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3415296185921841652.post-37218646668086388102023-12-27T01:07:00.000-08:002023-12-31T01:48:03.374-08:00Lesiones oculares por los tapones de corcho del champan, y otras curiosidades preventivas navideñas del BMJ <p> </p><p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><span face=""Arial",sans-serif" style="font-size: 12pt; line-height: 150%;">Como
todos los años, el <a href="https://www.bmj.com/specialties/christmas">BMJ Christmas</a> nos sorprende con divertidos y curiosos artículos
navideños, algunos con enfoque preventivo.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><span face=""Arial",sans-serif" style="font-size: 12pt; line-height: 150%;">En el artículo
<a href="https://www.bmj.com/content/383/bmj.p2520">“Cheers not tears: champagne corks and eye injury” </a>nos advierten sobre lo peligroso </span><span face="Arial, sans-serif" style="font-size: 16px;">para los ojos </span><span face="Arial, sans-serif" style="font-size: 12pt; line-height: 150%;">que pueden ser los tapones de corcho del champan al abrir una botella. La presión en una botella de champán o cava de
750 ml es aproximadamente tres veces mayor que la de un neumático de automóvil
estándar, con el potencial de lanzar a 13 m el tapón y a velocidades de hasta
80 km/h. Un corcho puede viajar desde botella al ojo en menos de 0,05 segundos,
haciendo que el reflejo de parpadeo sea ineficaz.</span> <span face="Arial, sans-serif" style="font-size: 12pt; line-height: 150%;">Un
corcho que golpea un ojo puede provocar ceguera permanente, desprendimiento de
retina y dislocación del cristalino, entre otras afecciones. Los casos
descritos en la literatura mundial de
daños en los ojos por los tapones de corcho, al descorchar una botella de champan, son pocos pero son prevenibles. </span><span face="Arial, sans-serif" style="font-size: 12pt;">En mayo
de 2022, el ciclista Biniam Girmay abrió una botella de prosecco en el podio de
los ganadores para celebrar su victoria en el Giro de Italia. El corcho le
golpeó el ojo provocándole una hemorragia en la cámara anterior y tuvo que
retirarse de la siguiente fase de la competición.</span><span face="Arial, sans-serif" style="font-size: 12pt;"> La prevención
pasa por enfriar la botella antes de abrirla, inclinarla a 45 %, poner la mano
delante o taparla con un paño como podéis ver en la siguiente infografía del
BMJ </span><span face="Arial, sans-serif" style="font-size: 12pt;"> </span></p><p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><span face="Arial, sans-serif" style="line-height: 150%;"></span></p><div class="separator" style="clear: both; font-size: 12pt; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj4-zvTDT0Z8BpHvtp-maAbaGWkae25Zt8YqdJzH-PRkAwi6ZKdS7T3p51MAheMSd2cQkiQ4tnG1Ig9ao8UMrHCudUflyFEu9lJBrRkq0CmqQBXV2s9PaB1KtY-9lpMOPKuYZWAKlNUYmaVRrcE7sQFIglcTduWb_tC1o_X5-n-zPSdMlzteEFVQHcvV1A/s2000/Los%20peligros%20de%20los%20tapones%20de%20cava%20en%20los%20ojos.jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="552" data-original-width="2000" height="176" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj4-zvTDT0Z8BpHvtp-maAbaGWkae25Zt8YqdJzH-PRkAwi6ZKdS7T3p51MAheMSd2cQkiQ4tnG1Ig9ao8UMrHCudUflyFEu9lJBrRkq0CmqQBXV2s9PaB1KtY-9lpMOPKuYZWAKlNUYmaVRrcE7sQFIglcTduWb_tC1o_X5-n-zPSdMlzteEFVQHcvV1A/w640-h176/Los%20peligros%20de%20los%20tapones%20de%20cava%20en%20los%20ojos.jpg" width="640" /></a></div><span style="font-size: xx-small;">imagen tomada del BMJ</span><br /><p class="MsoNormal" style="font-size: 12pt; line-height: 150%; text-align: justify;"><span face=""Arial",sans-serif" style="font-size: 12pt; line-height: 150%;">Otro artículo
ha estudiado la demanda de anticoncepción de emergencia en Estados Unidos
después de las vacaciones de Año Nuevo mediante un estudio de series temporales:
<a href="https://www.bmj.com/content/383/bmj-2023-077437">Retail demand for emergency contraception in United States following New Year holiday: time series study.</a></span> <span face=""Arial",sans-serif" style="font-size: 12pt; line-height: 150%;">Las ventas de anticonceptivos de
emergencia con levonorgestrel aumentaron significativamente después de las fiestas
de Año Nuevo (aumento de 0,63 unidades por cada 1.000 mujeres de 15 a 44 años).
Los días festivos que comparten algunos aspectos de los riesgos elevados para relaciones sexuales sin protección con las fiestas de Año Nuevo (Día de San
Valentín, Día de San Patricio, Día de la Independencia de EE. UU.) se asociaron
con mayores ventas, aunque en menor grado. Los días festivos de Pascua, Día de
la Madre, y Día del Padre no se asociaron significativamente con las ventas de
anticoncepción de emergencia con levonorgestrel. Los autores concluyen <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>que el aumento de las ventas de
anticonceptivos de emergencia, después de las fiestas de Año Nuevo, sugiere que
este período se asocia con mayores riesgos de tener relaciones sexuales
vaginales sin protección en comparación con otras festividades. Centrarse en
los riesgos conductuales, y aplicar estrategias de prevención para mejorar el acceso a los anticonceptivos durante las vacaciones, pueden
limitar los riesgos asociados con las relaciones sexuales vaginales sin
protección.<o:p></o:p></span></p><p class="MsoNormal" style="font-size: 12pt; line-height: 150%; text-align: center;"><span face=""Arial",sans-serif" style="font-size: 12pt; line-height: 150%;"><b>Más Salud y Prevención para todos en el año 2024</b></span></p><p class="MsoNormal" style="font-size: 12pt; line-height: 150%; text-align: justify;"><span face=""Arial",sans-serif" style="font-size: 12pt; line-height: 150%;">Paco Camarelles</span></p>
<p class="MsoNormal" style="font-size: 12pt; line-height: 150%; text-align: justify;"><span face=""Arial",sans-serif" style="font-size: 12pt; line-height: 150%;"><o:p></o:p></span></p><span style="font-size: 12pt;"></span><p></p>Paco Camarelleshttp://www.blogger.com/profile/03627867722517907586noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3415296185921841652.post-57625880053805370392023-12-21T00:44:00.000-08:002023-12-21T00:44:36.633-08:00Calendario de adviento 2023 PAPPS semFYC. Por unas fiestas felices y saludables<p> </p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify;">Del 2 y hasta el 24 de diciembre
2023 se va a publicar un consejo de salud para cada día, con la intención de
que los médicos y enfermeras de familia los promuevan entre sus pacientes. <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Vuelve el <a href="https://calendar.myadvent.net/?id=orut5lxorxn8zmuys4iq1i1dyorzgba7&utm_source=Socios+y+contactos+semFYC&utm_campaign=30eccfc0ac-publicaciones-regala-semfyc_COPY_01&utm_medium=email&utm_term=0_acfc1bbaad-30eccfc0ac-127598033">calendario de adviento de la semFYC</a>.
Avalado por el programa PAPPS, los contenidos han sido elaborados por la
vocalía de residentes, bajo la dirección de nuestra compañera María del Campo
Giménez del grupo de educación sanitaria y promoción de la salud del PAPPS.<o:p></o:p></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjVOnLtsm9GkPwAPl6iYKUjIgJjpJ_LLub3pjmhyphenhyphenTtUGp3_XnjxhJiQlxStEHAWgQNjorbk6TW1MLmrIrA6AZKUmORqvdT9ZBRdwt9_GQ2JLd20ZqWSBkfurEWkH83vugE5oob3Sm2otPw47PnJPtMDdag-VzaDCoQ2vBk_mYrrL6eGyfD6EuklakxYBRQ/s1812/Calendario%20adviento%202023.jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="612" data-original-width="1812" height="216" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjVOnLtsm9GkPwAPl6iYKUjIgJjpJ_LLub3pjmhyphenhyphenTtUGp3_XnjxhJiQlxStEHAWgQNjorbk6TW1MLmrIrA6AZKUmORqvdT9ZBRdwt9_GQ2JLd20ZqWSBkfurEWkH83vugE5oob3Sm2otPw47PnJPtMDdag-VzaDCoQ2vBk_mYrrL6eGyfD6EuklakxYBRQ/w640-h216/Calendario%20adviento%202023.jpg" width="640" /></a></div><br /><p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"></p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify;">Los consejos se han ido
difundiendo en Twitter y redes sociales (<a href="https://twitter.com/semfyc?utm_source=Socios+y+contactos+semFYC&utm_campaign=30eccfc0ac-publicaciones-regala-semfyc_COPY_01&utm_medium=email&utm_term=0_acfc1bbaad-30eccfc0ac-127598033">@semFYC</a> <a href="https://www.instagram.com/SEMFYC/?utm_source=Socios%20y%20contactos%20semFYC&utm_campaign=30eccfc0ac-publicaciones-regala-semfyc_COPY_01&utm_medium=email&utm_term=0_acfc1bbaad-30eccfc0ac-127598033">Instagram</a> ) con gran aceptación. Podéis
consultarlos todos en el <a href="https://calendar.myadvent.net/?id=orut5lxorxn8zmuys4iq1i1dyorzgba7&utm_source=Socios+y+contactos+semFYC&utm_campaign=30eccfc0ac-publicaciones-regala-semfyc_COPY_01&utm_medium=email&utm_term=0_acfc1bbaad-30eccfc0ac-127598033">calendario de adviento 2023</a> “Por unas Felices y
Saludables Fiestas”. </p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify;">Se han publicado consejos sobre
estilo de vida (consumo de alcohol, dieta planetaria, drogas ilegales, salud emocional,
tabaco y actividad física y sedentarismo), y sobre cribados, atención al
cuidador, vacunas, soledad, embarazo, atención al emigrante, enfermedades transmisión
sexual y otros. Los consejos tienen el formato de videos cortos. <o:p></o:p></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjtyCYHJQ_7sd_A8AGtTIoG0Iy1Itk3bSN1LMNjqtkaYV7DSja27OxG81R_hTZcBoik3UF-qbl9LbeWVPG3vi3Uger17ria6PxuXghNbifZqD8i4ZkneiWMyIV0bt5C4QmLtbILwMzgQ4g-YF-OanSNeKZJV8H_HTaXGPuzC0cUh5ASWi2amTVNtZQ3iQg/s750/salud%20emocional%20calendario%20adviento.jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="750" data-original-width="746" height="640" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjtyCYHJQ_7sd_A8AGtTIoG0Iy1Itk3bSN1LMNjqtkaYV7DSja27OxG81R_hTZcBoik3UF-qbl9LbeWVPG3vi3Uger17ria6PxuXghNbifZqD8i4ZkneiWMyIV0bt5C4QmLtbILwMzgQ4g-YF-OanSNeKZJV8H_HTaXGPuzC0cUh5ASWi2amTVNtZQ3iQg/w636-h640/salud%20emocional%20calendario%20adviento.jpg" width="636" /></a></div><div style="text-align: center;"><br /></div><div style="text-align: center;"><a href="https://youtu.be/HiqXG3pj5Y8?si=5G7X_8k_iipzT_vb">ver video</a></div><div style="text-align: center;"><br /></div>
<div style="text-align: center;"><iframe allow="accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share" allowfullscreen="" frameborder="0" height="315" src="https://www.youtube.com/embed/HiqXG3pj5Y8?si=wHih7oVI2yAhmtbl" title="YouTube video player" width="560"></iframe></div><div style="text-align: center;"><span style="background-color: white; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12pt; line-height: 24px;"><br /></span></div><div style="text-align: center;"><span style="background-color: white; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12pt; line-height: 24px;">Desde el PAPPS de semFYC os deseamos una felices y saludables fiestas.</span><span style="background-color: white; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12pt;"> </span></div><div style="text-align: center;"><span style="background-color: white; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12pt;">Asensio Lopez y Paco Camarelles</span></div>Paco Camarelleshttp://www.blogger.com/profile/03627867722517907586noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3415296185921841652.post-16399730953768854482023-12-11T02:59:00.000-08:002023-12-11T02:59:26.568-08:00Los retos de la educación terapéutica del paciente. Therapeutic patient education. An introductory guide <p> <br /></p><p></p><p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><span face=""Arial",sans-serif" style="font-size: 12pt; line-height: 150%;"><b>Si
eres de los que alguna vez han reflexionado o piensas que:</b><o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"></p><ol><li style="text-align: justify;"><span face="Arial, sans-serif" style="font-size: 12pt; line-height: 150%;">Los
pacientes crónicos dedican una media de 2 horas al año con su médico o enfermera
de familia; el resto del tiempo tienen que cuidarse ellos mismos.</span></li><li style="text-align: justify;"><span face=""Arial",sans-serif" style="font-size: 12pt; line-height: 150%;">Hay
que educar al paciente crónico dándole más responsabilidad sobre su propia
salud, pero no sabes si los profesionales sanitarios estamos preparados para
ello, ni tampoco los mismos pacientes. <span style="mso-spacerun: yes;"> </span></span></li><li style="text-align: justify;"><span face=""Arial",sans-serif" style="font-size: 12pt; line-height: 150%;">Ejercer
una Medicina Centrada en el Paciente MCP es todo un reto, pero crees que es uno
de los principios fundamentales de la Medicina de Familia que hay que poner en
práctica. Además, crees que con la MCP puedes estar más satisfecho con tu profesión
y conseguir mejores resultados de salud en tus pacientes, a la par que tus
pacientes estén más involucrados, más capacitados y felices, y tú también. <span style="mso-spacerun: yes;"> </span></span></li><li style="text-align: justify;"><span face=""Arial",sans-serif" style="font-size: 12pt; line-height: 150%;">Que siempre
debemos comenzar preguntando a nuestros pacientes, ¿Cómo está afectando la
enfermedad a su vida?</span></li><li style="text-align: justify;"><span face=""Arial",sans-serif" style="font-size: 12pt; line-height: 150%;">Que
todos debemos hacernos las preguntas sobre con qué seriedad nos tomamos la educación
del paciente y su empoderamiento, si tenemos tiempo suficiente, si realmente queremos
hacer educación del paciente, y si entendemos de que va el tema. </span></li><li style="text-align: justify;"><span face=""Arial",sans-serif" style="font-size: 12pt; line-height: 150%;">Que la
educación terapéutica del paciente es una idea poderosa que tiene que estar
integrada en tu día a día. Para ello nuestros gestores sanitarios y académicos deberían garantizar que la educación terapéutica del paciente siga siendo un elemento central de la educación médica, y que debería repetirse a lo largo
de nuestra carrera profesional.</span></li><li style="text-align: justify;"><span face=""Arial",sans-serif" style="font-size: 12pt; line-height: 150%;">El
tiempo siempre es escaso para los médicos y enfermeras, pero cuando educas a
los pacientes no necesitas más tiempo porque tienen menos complicaciones, menos
morbilidad e incluso una reducción de la mortalidad.</span></li></ol><p></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><span face=""Arial",sans-serif" style="font-size: 12pt; line-height: 150%;"><o:p> </o:p></span><span face="Arial, sans-serif" style="font-size: 12pt;">Si te
has sentido identificado con las anteriores reflexiones o pensamientos, deberías
leerte la recientemente publicada guía de la OMS Europa </span><span face="Arial, sans-serif" style="font-size: 12pt;"> </span><span face="Arial, sans-serif" style="font-size: 12pt;"><a href="https://www.who.int/europe/publications/i/item/9789289060219">Therapeutic patient education. An introductory guide-</a></span></p><p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhUFo0qP42jH2ylK-sNsmKeezXk0WewazRr66stTORlV5J28_lc564BxTIhFwo6_ODQvH4T5pteqr9JsVo21khr7LOLN-HBW6Dfpitdex2Ngq-1cD3EEcXOYfLR-g4NImHuzDRiruoOPVKuyddW1ILujfyQzqaDXvR7lWhs1tbcP9SUz3zBi36QRGq86yI/s858/Therapeutic%20patient%20education.%20An%20introductory%20guide%202.jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="858" data-original-width="662" height="640" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhUFo0qP42jH2ylK-sNsmKeezXk0WewazRr66stTORlV5J28_lc564BxTIhFwo6_ODQvH4T5pteqr9JsVo21khr7LOLN-HBW6Dfpitdex2Ngq-1cD3EEcXOYfLR-g4NImHuzDRiruoOPVKuyddW1ILujfyQzqaDXvR7lWhs1tbcP9SUz3zBi36QRGq86yI/w494-h640/Therapeutic%20patient%20education.%20An%20introductory%20guide%202.jpg" width="494" /></a></div><br /><p></p><p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><span face=""Arial",sans-serif" style="font-size: 12pt; line-height: 150%;">La
educación terapéutica del paciente es un proceso de aprendizaje estructurado,
centrado en la persona, que apoya a las personas que viven con enfermedades
crónicas a autogestionar su propia salud basándose en sus propios recursos, con
el apoyo de sus cuidadores y familias. Se realiza por profesionales de la salud
capacitados y es adaptada al paciente y a su condición y continúa durante toda
la vida del paciente. Es una parte integral del tratamiento para las enfermedades
crónicas y puede conducir a mejores resultados de salud y a una mejor calidad de
vida y, al mismo tiempo, a un mejor uso de los servicios sanitarios y otros
recursos.<o:p></o:p></span></p><p></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%;"><span face=""Arial",sans-serif" style="font-size: 12pt; line-height: 150%;">El
propósito de este <a href="https://iris.who.int/bitstream/handle/10665/372743/9789289060219-eng.pdf?sequence=12">documento </a>es guiar a los responsables políticos y a los
profesionales de la salud para que puedan proporcionar un mejor acceso a
tratamientos terapéuticos educativos eficaces para todos los pacientes que
viven con enfermedades crónicas, y puedan beneficiarse de esta estrategia.
Específicamente, la guía está dirigida a los responsables del diseño, realización
o puesta en marcha de servicios de educación terapéutica para pacientes que
viven con enfermedades crónicas y programas de formación para profesionales de
la salud que brindan educación terapéutica al paciente.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%;"><span face=""Arial",sans-serif" style="font-size: 12pt; line-height: 150%;">Aunque
la educación terapéutica del paciente puede ser relevante para una amplia gama
de condiciones y edades, esta guía tiene principalmente centrado en la
experiencia de los adultos que viven con enfermedades crónicas no transmisibles
(ENT), como como enfermedades cardiovasculares (hipertensión, insuficiencia
cardíaca), enfermedades respiratorias crónicas (asma y Enfermedad Pulmonar
Obstructiva Crónica EPOC) y diabetes.<o:p></o:p></span></p><p class="MsoNormal" style="line-height: 150%;"><span face=""Arial",sans-serif" style="font-size: 12pt; line-height: 150%;">Paco Camarelles </span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%;"><span face=""Arial",sans-serif" style="font-size: 12pt; line-height: 150%;"><o:p></o:p></span></p></div><p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><br /><span face="Arial, sans-serif" style="font-size: 12pt;"><br /></span></p><p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><span face=""Arial",sans-serif" style="font-size: 12pt; line-height: 150%;"><o:p></o:p></span></p><p><br /></p>Paco Camarelleshttp://www.blogger.com/profile/03627867722517907586noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3415296185921841652.post-9508728070408466942023-12-04T00:09:00.000-08:002023-12-04T00:09:36.147-08:00Nuevas herramientas web para la Toma de Decisiones Compartidas <p> </p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 10pt; text-align: justify;"><span lang="es" style="font-size: 12pt; line-height: 150%;">La mesa titulada
“Metodología de la intervención en estilos de vida: cómo hacerlo” de las
<a href="https://educacionpapps.blogspot.com/2023/11/resumen-de-las-jornadas-de-estilos-de.html">Jornadas de estilos de vida y salud de la semFYC en Zaragoza</a> fue el escenario
perfecto para el estreno de un proyecto de la Unidad Docente Multiprofesional
de Atención Familiar y Comunitaria del sector Zaragoza 1. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 10pt; text-align: justify;"><span lang="es" style="font-size: 12pt; line-height: 150%;">La técnico de esa
UDM, la Dra. Cruz Bartolomé Moreno, junto con Ana Sara Gutierrez, Lucia
Retornano y Alicia Seral, las tres residentes de enfermería FyC de la misma
UDM, presentaron la <a href="https://sites.google.com/view/decisionescompartidas/inicio"><span style="color: #1155cc;">página Web “Decisiones compartidas”</span></a> que forma
parte de un proyecto para facilitar la <a href="https://educacionpapps.blogspot.com/search/label/toma%20decisiones%20compartidas">toma de decisiones compartidas en la consulta </a>en el que llevan </span><span style="font-size: 16px;">trabajando, ya desde hacía varias promociones, </span><span style="font-size: 12pt;">todos los residentes de esa UDM tanto de enfermería como de medicina.</span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 10pt; text-align: justify;"><span lang="es" style="font-size: 12pt; line-height: 150%;">Las herramientas
de ayuda para la toma de decisiones (HATD) son intervenciones desarrolladas
para ayudar a las personas a participar en el proceso de toma de decisiones
acerca de diferentes opciones diagnósticas o terapéuticas, con el fin de
promover la deliberación entre pacientes, profesionales sanitarios y otras
personas, acerca de estas opciones. Proporcionan al paciente información útil
acerca de cada una de las alternativas, con el fin de ayudar a construir,
esclarecer y comunicar sus valores personales asociados a las diferentes
características de las opciones.<o:p></o:p></span></p><p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 10pt; text-align: justify;"><span lang="es" style="font-size: 12pt; line-height: 150%;"><br /></span></p>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi2lYgdMC_sD1jFJ02iNf1esy2HiXMbQGKd4iOFUt3UoGndjLFqqutchORmeMDV4sbil3yuhtNcDMVN6wT_Fun7etih1Kbvk5MNgXf-oBCJ_6oJOlSNG6gTHRKZg4XvruqBFBHNRCe_d5f3rpM7jjs75YfGsGjICQorQd26Gw9TQVnx4l793SnJZcXpbeQ/s1838/WEB%20TOMA%20DECISIONES%20COMPARTIDAS.jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="477" data-original-width="1838" height="166" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi2lYgdMC_sD1jFJ02iNf1esy2HiXMbQGKd4iOFUt3UoGndjLFqqutchORmeMDV4sbil3yuhtNcDMVN6wT_Fun7etih1Kbvk5MNgXf-oBCJ_6oJOlSNG6gTHRKZg4XvruqBFBHNRCe_d5f3rpM7jjs75YfGsGjICQorQd26Gw9TQVnx4l793SnJZcXpbeQ/w640-h166/WEB%20TOMA%20DECISIONES%20COMPARTIDAS.jpg" width="640" /></a></div><br /><p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 10pt; text-align: justify;"><span style="font-size: 12pt;">Por un lado, el proyecto
consiste en la formación en metodología y diseño de herramientas
para la toma de decisiones compartidas, lo que les permite ser capaces de
diseñar las propias herramientas ante la necesidad sentida de un
determinado material que permita el diálogo con el paciente de experto a
experto en la consulta. Todas estas herramientas están alojadas en una parte de la página web
denominada “<a href="https://sites.google.com/view/decisionescompartidas/dise%C3%B1a-tus-herramientas?authuser=0"><b>Diseña tus herramientas</b></a>”.</span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 10pt; text-align: justify;"><span style="font-size: 12pt;">Por otro lado, se ha realizado una gran labor de repositorio de materiales para la toma de
decisiones compartidas. En el apartado de la página Web denominado “enlaces”,
se pueden encontrar materiales realizados a nivel nacional (<a href="https://decisionscompartides.gencat.cat/es/inici/">Gencat </a>o <a href="https://pydesalud.com/">Pydesalud</a>)
y a nivel internacional (<a href="https://diabetesdecisionaid.mayoclinic.org/index?lang=ES&v=m">Clínica Ma</a>yo, <a href="https://decisionaid.ohri.ca/">HealthWise</a> o <a href="https://www.hardingcenter.de/en">Harding Center)</a>. Además de
aportar un valor añadido a la hora de clasificar estos recursos en una parte de
la página Web ordenados por motivos de consulta, lo que lo hace muy sencillo y
rápido para usar en la consulta con un paciente.</span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 10pt; text-align: justify;"><span lang="es" style="font-size: 12pt; line-height: 150%;"><o:p> </o:p></span></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><span lang="es" style="font-size: 12pt; line-height: 150%;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgzxLUw0644pBUnCRm6xWLV1GIoa1HElFJPe6Aks83psUnKw5YwQ7sHgMQMJRHxiV9htlwPwlD7FmAFceIJ2UrNExmICR_xmd5RPvWmh_ptXCY65EFnpzQi7zGHwWTlG60IzELm7vecq6DS7N8pATzgm0xmvbm1Dm5rFzXfMGNOxSq-lowUY3QaK60d8L8/s602/Dise%C3%B1a%20tus%20herramientas.jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="149" data-original-width="602" height="158" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgzxLUw0644pBUnCRm6xWLV1GIoa1HElFJPe6Aks83psUnKw5YwQ7sHgMQMJRHxiV9htlwPwlD7FmAFceIJ2UrNExmICR_xmd5RPvWmh_ptXCY65EFnpzQi7zGHwWTlG60IzELm7vecq6DS7N8pATzgm0xmvbm1Dm5rFzXfMGNOxSq-lowUY3QaK60d8L8/w640-h158/Dise%C3%B1a%20tus%20herramientas.jpg" width="640" /></a></span></div><span lang="es" style="font-size: 12pt; line-height: 150%;"><br /></span><p></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 10pt; text-align: justify;"><span style="font-size: 12pt;">Si te animas a
practicar la toma de decisiones compartidas en la consulta y necesitas ayuda
para conocer cómo sería el esquema básico de este tipo de entrevista, en el
apartado “<b><a href="https://sites.google.com/view/decisionescompartidas/estructura-entrevista?authuser=0">estructura entrevista clínica</a>”,</b> tendrás una ayuda para empezar en la
consulta.</span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 10pt; text-align: justify;"><span style="font-size: 12pt;">La página Web
está en abierto para todo el que la necesite y nos gustaría seguir ampliando
los materiales disponibles para todos, así que si m</span><span style="font-size: 12pt;">anejas algún material para
la toma de decisiones compartidas que no está en la página Web o te has animado
a diseñar alguna herramienta y quieres compartirla con todos y publicarla en la
página Web estaremos encantados de recibir tus aportaciones en el correo (</span><u style="font-size: 12pt;"><span style="color: #006580;">publicacionesudafycsz1@gmail.com</span></u><span style="font-size: 12pt;">) y la
publicaremos en la página Web.</span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 10pt; text-align: justify;"><span lang="es" style="font-size: 12pt; line-height: 150%;"><o:p> </o:p></span><span style="font-size: 12pt;">Gutierrez AS, Retornano L,
Seral A, Bartolomé C.</span></p><p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 10pt; text-align: justify;"><span lang="es" style="font-size: 12pt; line-height: 115%;"><o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><span lang="es" style="font-size: 12pt; line-height: 150%;"><o:p> </o:p></span></p>Paco Camarelleshttp://www.blogger.com/profile/03627867722517907586noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3415296185921841652.post-489054384807727112023-11-29T23:52:00.000-08:002023-11-29T23:52:21.056-08:00Abordaje de la ideación autolítica en Atención Primaria.<p> </p><p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">El
número de suicidios en España aumentó en 2022 un 2,3% respecto al 2021 (INE).
Es mucho más que un dato, es una realidad. Pero no todo es malo ya que la
importancia que ha cobrado la salud mental en los últimos tiempos facilita dar
mayor visibilidad a las conductas suicidas para dejar de tratarlo como un tema
tabú. Por ello, Fundación MAPFRE, el Hospital Clínico San Carlos y el Cuerpo de
Bomberos del Ayuntamiento de Madrid a través de su Unidad de Capacitación
Profesional de Intervención en Tentativa Suicida, organizaron el día 18 de noviembre
de 2023 la j<a href="https://www.fundacionmapfre.org/blog/jornada-presencial-suicidios-estrategias-para-abordar-las-muertes-por-suicidio-en-espana/">ornada “Estrategias para abordar las muertes por suicidio en España: prevención, detección e intervención”.</a><o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">En la
jornada se hizo un abordaje completo y se compartieron conocimientos para
tratar esta realidad en conjunto: la fase previa al intento de suicidio, la
intervención ante la tentativa de suicidio, la gestión después de una crisis
suicida y una presentación de la situación actual y los retos para el futuro.<o:p></o:p></span></p><p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi7P2U9_w5G4Tj30dzZid1sH7-ctNkuksQ62nTHqRm2307-yr3PCquHtLeNSmST_cVeSc4s_IOH1o2nbzvUvAqMTRobTzXdZcONQvmgFZJ42WRULzlUPO8uapt4IalOib-8JADhOdpOw1gRwVZHqcP8Blsarr4tgjOWKkKRmAMK0M7SRSa3crDQK0eJ8AM/s1642/jornada%20prevencion%20suicidios.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="881" data-original-width="1642" height="344" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi7P2U9_w5G4Tj30dzZid1sH7-ctNkuksQ62nTHqRm2307-yr3PCquHtLeNSmST_cVeSc4s_IOH1o2nbzvUvAqMTRobTzXdZcONQvmgFZJ42WRULzlUPO8uapt4IalOib-8JADhOdpOw1gRwVZHqcP8Blsarr4tgjOWKkKRmAMK0M7SRSa3crDQK0eJ8AM/w640-h344/jornada%20prevencion%20suicidios.jpg" width="640" /></a></div><br /><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"><p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Alberto
Cotillas, presidente de la sociedad madrileña de Medicina de Familia, ha intervenido en la jornada representando al PAPPS en la mesa sobre “La fase previa al intento de suicidio (detección y
prevención)”, con una ponencia sobre Abordaje de la ideación autolítica en
Atención Primaria. <a href="https://docs.google.com/presentation/d/1iQJK_zq91pnBse-EaIExqQXtNZiqvyL3/edit?usp=sharing&ouid=103522156440562926035&rtpof=true&sd=true">Os enlazo presentación.</a><span style="mso-spacerun: yes;">
</span>Alberto habló sobre la situación actual del suicidio en España, sobre las
distintas estrategias y documentos existentes en España para abordarlo, sobre factores
de riesgo, precipitantes y protectores y sobre qué podemos hacer desde las consultas
de medicina y enfermería de familia.<o:p></o:p></span></p><p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg-tAwEzyHVHCZPOI94FB-eerrpevffBwZIsVM0uUJnCnz-SRwddb0Ym5M7t0arGhtryQDUeYb1ns8HfguHCeY8q-YeBXjx8kSScR-fwQr8T20WLMheBpHghLNzt3XDrDekAPrESl-lktWrd4IigiCjGaGGtu3arJ7cU1fzo07lc0rDdR_x5TjK9YuCqbc/s567/prevencion%20suicidio%20en%20la%20consulta.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="319" data-original-width="567" height="360" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg-tAwEzyHVHCZPOI94FB-eerrpevffBwZIsVM0uUJnCnz-SRwddb0Ym5M7t0arGhtryQDUeYb1ns8HfguHCeY8q-YeBXjx8kSScR-fwQr8T20WLMheBpHghLNzt3XDrDekAPrESl-lktWrd4IigiCjGaGGtu3arJ7cU1fzo07lc0rDdR_x5TjK9YuCqbc/w640-h360/prevencion%20suicidio%20en%20la%20consulta.jpg" width="640" /></a></div><br /><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"><br /></span><p></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">En el
PAPPS la prevención del suicidio creemos que es importante y que se puede hacer
desde nuestras consultas. Os enlazo <a href="https://papps.es/wp-content/uploads/2019/02/prevencion-transtornos-salud-mental-papps.pdf">recomendaciones PAPPS de prevención en Salud Mental </a>donde se explica con detenimiento como abordar el tema (paginas 104-108).<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Paco Camarelles<o:p></o:p></span></p><br /></span><p></p>Paco Camarelleshttp://www.blogger.com/profile/03627867722517907586noreply@blogger.com0