Proyecto ZERO de la AECC: cómo avanzar hacia una generación sin tabaco desde la prevención juvenil

🚭 Proyecto ZERO de la AECC: hacia una generación sin tabaco

El tabaquismo sigue siendo uno de los principales problemas de salud pública. A pesar de décadas de evidencia y recomendaciones, su impacto persiste, especialmente entre los jóvenes, donde el vapeo y las nuevas formas de consumo se han normalizado. En este contexto, la Asociación Española Contra el Cáncer (AECC) impulsa el Proyecto ZERO, una iniciativa innovadora que busca un objetivo ambicioso: lograr la primera generación sin tabaco en 2030. El proyecto se alinea con el movimiento europeo iniciado en la conferencia ECTOH 2023 y la Declaración de Madrid, que llamaba a implicar a toda la sociedad —especialmente a los jóvenes— en la prevención y control del tabaquismo. En esta iniciativa ha colaborado el GAT de semFYC a través de nuestra compañera Encarna Serrano.

📊 El reto: tabaquismo y vapeo en jóvenes

Los datos actuales reflejan una realidad preocupante: 👉 El consumo de productos del tabaco no solo persiste, sino que se adapta y se normaliza.

• 1 de cada 4 estudiantes de 12–13 años ha probado cigarrillos electrónicos.
• 1 de cada 2 jóvenes de 14–18 años los ha probado, y más del 50% percibe vapear como algo “de moda”.
• 9 de cada 10 jóvenes están expuestos al consumo en entornos digitales.
• El tabaco está relacionado con 16 tipos de cáncer y hasta el 40% de los casos son evitables

🧠 Un nuevo enfoque: prevención liderada por jóvenes

El Proyecto ZERO propone un cambio de paradigma en la prevención del tabaquismo: de campañas informativas a impulsar el liderazgo juvenil. De mensajes institucionales a la intervención en entornos reales. Y de la teoría a la acción. El proyecto se dirige a jóvenes de 15 a 21 años, que se convierten en agentes de cambio en su entorno social. 👉 La prevención deja de ser un mensaje y pasa a ser una experiencia.

🚀 Cómo funciona el Proyecto ZERO

El proyecto se ha desarrollado en varias fases: una inicial de formación y liderazgo juvenil, una de desarrollo de proyectos piloto, otra de validación en contextos reales, y una de escalado nacional (fase actual). Actualmente, el objetivo es ampliar su alcance territorial y consolidar su impacto.

🧪 Ejemplos de intervención: prevención en la vida real

Proyecto ZERO se materializa en iniciativas concretas en la que la prevención se adapta a los contextos donde realmente viven los jóvenes:

🎓 Educación (Beezac). Plataforma gamificada para escolares centrada en habilidades emocionales y hábitos saludables. deZEROaCIEN

🎉 Ocio juvenil (BeHealth). Intervenciones en festivales y eventos con espacios sin humo y mensajes positivos. BEhealth – Proyecto Zero

🎨 Cultura (RespirArte). Certamen artístico que convierte a los jóvenes en protagonistas de la prevención. RespirARTE

🏃 Cesación (Salud en Movimiento). Programa dirigido a jóvenes que ya consumen, basado en actividad física y motivación.

🌱 Medio ambiente (Zeta-Zepo). Sensibilización sobre el impacto ambiental del tabaco en entornos urbanos. Zeta Zepo – My WordPress Blog

🔍 ¿Qué aporta el Proyecto ZERO a la prevención?

Desde la perspectiva de la promoción de la salud y la Atención Primaria, este proyecto introduce elementos clave: la intervención se hace en contextos reales (No solo en consulta o escuela, sino en ocio, cultura y redes sociales); Liderazgo juvenil: los jóvenes dejan de ser receptores pasivos y pasan a ser protagonistas. Un Enfoque de implementación: el proyecto se basa en pilotos, validación y escalado progresivo. Y la Acción es multinivel: actúa sobre individuo, grupo y entorno social.

💡 Clave final: de la evidencia a la práctica

El Proyecto ZERO refleja un cambio esencial en prevención: El problema no es la falta de evidencia, sino su implementación. Y aporta una idea poderosa: para cambiar comportamientos en jóvenes, necesitamos cambiar contextos… y contar con ellos.

🩺 Implicaciones para Atención Primaria

Para los profesionales sanitarios, este tipo de iniciativas abre nuevas oportunidades como la de colaborar con intervenciones comunitarias, integrar la prevención clínica y social, identificar líderes jóvenes en la comunidad, y reforzar mensajes desde múltiples contextos.

🔗 Conclusión

El Proyecto ZERO de la AECC representa una nueva forma de abordar la prevención del tabaquismo más participativa, más contextual, más orientada a la implementación. Y plantea una pregunta clave para el futuro de la prevención: ¿Estamos preparados para hacer prevención con los jóvenes, y no solo para ellos?

Enhorabuena a la AECC por esta excelente iniciativa

Paco Camarelles

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Carta de Ottawa 40 años después: cómo “reiniciar” la promoción de la salud en Atención Primaria (evento WHO Europa 2026)

En 1986, la Organización Mundial de la Salud impulsó la Carta de Ottawa para la Promoción de la Salud CartaOttawa.pdf, un hito que cambió la forma de entender la salud: pasar de tratar enfermedades a promover el bienestar actuando sobre las condiciones que la determinan. Cuarenta años después, la pregunta no es si ese enfoque sigue siendo válido. La pregunta es: cómo aplicarlo en un mundo mucho más complejo.

🌐 Un contexto nuevo: los grandes retos que amenazan la salud

La conferencia Rebooting health promotion: marking 40 years of the Ottawa Charter in the WHO European Region organizada por la WHO Regional Office for Europe parte de una idea clara: hoy la salud está condicionada por mega tendencias globales que interactúan entre sí: 🌡️ Cambio climático, 👵 Cambios demográficos, 📱 Entornos digitales dominantes, y ❤️ Creciente carga de enfermedades no transmisibles (ENT). A esto se suma un escenario preocupante, los sistemas sanitarios tensionados, un aumento de costes, la escasez de profesionales sanitarios, y el progreso insuficiente en los Objetivos de Desarrollo Sostenible. Objetivos y metas de desarrollo sostenible - Desarrollo Sostenible

📊 Un dato clave: hasta el 60% de las muertes evitables por ENT en Europa podrían prevenirse con mejores estrategias de prevención.

🧠 Promoción de la salud: principios que se mantienen, contextos que cambian.

El evento pone el foco en una tensión fundamental: los principios de la promoción de la salud siguen vigentes: equidad, acción intersectorial, y creación de entornos saludables. Pero los contextos han cambiado profundamente: puesta en valor de los determinantes sociales de la salud, de los determinantes económicos y políticos, de los determinantes ambientales, y, cada vez más, los determinantes digitales de la salud. Todo ello condiciona cómo vivimos, trabajamos y nos relacionamos…y plantea nuevos desafíos para prevenir enfermedad y promover salud.

📅 La conferencia: diálogo para “reiniciar” la promoción de la salud

“Rebooting health promotion: marking 40 years of the Ottawa Charter in the WHO European Region” tendrá lugar los dias 29 y 30 de abril de 2026 de 10:00–a 12:30 (hora Europa Central) en formato online. El evento se organiza en dos sesiones con: paneles de alto nivel, debate con expertos internacionales, y espacios interactivos.

🎯 Temas clave que se abordarán

La conferencia no es solo conmemorativa. Se centra en cuestiones estratégicas:

1. Cómo responder a los retos actuales desde la promoción de la salud. 👉 Adaptar el enfoque de Ottawa a un mundo más complejo
2. Determinantes de la salud en el siglo XXI. 👉 Integrar factores sociales, económicos, ambientales y digitales
3. Prevención de enfermedades no transmisibles (ENT). 👉 Reforzar estrategias ante el estancamiento de resultados
4. Sistemas de salud bajo presión. 👉 Cómo mantener la promoción de la salud en contextos de recursos limitados
5. Evolución necesaria de la promoción de la salud. 👉 Nuevas estrategias, alianzas, políticas y herramientas

🤝 Un espacio para construir el futuro

El evento está diseñado como un espacio participativo donde los asistentes podrán: reflexionar sobre 40 años de promoción de la salud en Europa, compartir experiencias y buenas prácticas, contribuir a definir prioridades futuras, y fortalecer la colaboración entre sectores. Además, las conclusiones contribuirán a diseñar la próxima estrategia regional europea sobre ENT.

🩺 ¿Por qué es relevante para Atención Primaria?

Aunque el enfoque es global, los temas impactan directamente en nuestra práctica: la carga de ENT es el día a día de nuestras consultas, los determinantes sociales condicionan nuestros resultados, los entornos digitales ya forman parte de la relación clínica, y  la prevención y promoción de la salud  sigue siendo una prioridad… difícil de materializar

🚀 Una invitación a participar

Este evento no es solo una conmemoración. Es una oportunidad para entender hacia dónde va la promoción de la salud, conectar con experiencias internacionales, y participar en la definición de futuras estrategias

🔗 Más información e inscripción. 👉 https://www.who.int/europe/news-room/events/item/2026/04/29/default-calendar/rebooting-health-promotion--marking-40-years-of-the-ottawa-charter-in-the-who-european-region

💬 La Carta de Ottawa cambió nuestra forma de pensar la salud. 40 años después, el reto no es recordarla…es adaptarla a los desafíos del presente

Paco Camarelles

El desafío de implementar la prevención en la consulta: del “deberíamos” al “lo hacemos". Taller Jornadas PAPPS 2026.

 

El pasado 28 de marzo tuve la oportunidad de impartir un taller en las Jornadas del PAPPS (Madrid 27 y 28 marzo 2026) sobre un tema que, aunque conocemos bien, sigue siendo uno de los grandes retos de la Atención Primaria: la implementación real de las actividades preventivas en la consulta. Porque sabemos qué hay que hacer… pero no siempre conseguimos hacerlo. VER PRESENTACION del taller con objetivos y contenido.

🚨 El problema no es la evidencia… es la práctica

Existe una paradoja clara: disponemos de recomendaciones preventivas sólidas (como las del PAPPS); sabemos que actuar sobre estilos de vida podría reducir hasta un 40% la mortalidad por cáncer por ejemplo; y, sin embargo, la implementación es baja y muy variable. Y esto no es casual. La evidencia nos dice que solo una parte de los avances científicos llega realmente a la práctica clínica, y que puede haber hasta 17 años de retraso entre lo que sabemos y lo que hacemos.

👨‍⚕️ Un caso clínico que nos interpela

En el taller trabajamos con un caso muy habitual: Pedro, 54 años, consulta por dolor cervical… pero trae consigo una oportunidad de oro para la prevención: hipertensión, sobrepeso, dislipemia, consumo de tabaco y alcohol, inactividad física, alimentación, antecedentes familiares cardiovasculares. La pregunta clave no era qué hacer (lo sabemos): consejo sobre tabaco y alcohol, control de peso, inactividad física y alimentación, cribado de HTA, diabetes y cáncer de colon, vacunación. 👉 La verdadera pregunta fue: ¿Por qué muchas veces no lo hacemos?

⛔ Barreras reales (las de todos los días). Y facilitadores

Durante el taller emergieron barreras bien conocidas, pero no por ello menos importantes: 🕒 Organizativas: Falta de tiempo, presión asistencial, problemas de registro en la historia clínica. 👥 Profesionales: falta de formación específica, dudas sobre la efectividad de la prevención, falta de motivación o incentivos. 🏥 Sistema: escaso trabajo en equipo, variabilidad en recomendaciones, cultura organizativa poco orientada a la prevención. 🧍 Paciente: agenda centrada en el motivo de consulta, expectativas no preventivas, relación clínica poco orientada al cambio, barreras idiomáticas y culturales, condiciones socioeconómicas.

Como facilitadores surgían, en primer lugar, el disponer de más tiempo, más ayuda, más recursos y más formación. Otros facilitadores mencionados fueron tener más motivación, con más incentivos y reconocimiento. Mas trabajo en equipo, y más conocimiento y relación con el paciente. Mejores protocolos informáticos, registros y materiales en la consulta y fuera de ella. Y una mayor implicación de los gestores. 

VER RESULTADOS ACTIVIDAD BARRERAS Y FACILITADORES

💡 Una idea clave: implementar es cambiar comportamientos

Uno de los mensajes más potentes del taller fue este: 👉 Implementar no es difundir recomendaciones. Es cambiar comportamientos. Y no solo del profesional, sino de pacientes, equipos y organizaciones. Aquí entra en juego la Ciencia de la Implementación, una disciplina que nos ayuda a entender qué funciona, en qué contexto, y cómo hacerlo sostenible.

🧩 El modelo COM-B: una herramienta útil

Trabajamos con el modelo COM-B (Capability, Opportunity, Motivation → Behavior), que nos permite analizar por qué no hacemos prevención: Capacidad → ¿Sé hacerlo? ¿Tengo habilidades?  Oportunidad → ¿Tengo tiempo, recursos, apoyo del sistema?  Motivación → ¿Creo en ello? ¿Me compensa hacerlo?  👉 Si falla una de estas piezas… la conducta no ocurre.

⚙️ Claves prácticas para mejorar la implementación

A partir de la evidencia y la reflexión conjunta, surgieron algunas ideas claras:

1.  No todo a la vez. Intentar implementar todas las recomendaciones es irreal. 👉 Mejor priorizar (contexto, paciente, equipo). Importante: paquete mínimo del PAPPS.
2. Trabajo en equipo. La prevención no es solo del médico. 👉 Enfermería tiene un papel clave
3.  Sistemas que ayuden. recordatorios, protocolos, mejores registros
4. Formación en lo que no nos enseñaron: 👉 Cambio de comportamiento, 👉 Comunicación, 👉 Ciencia de la implementación
5. Liderazgo y cultura. Los centros que funcionan mejor tienen: liderazgo claro, objetivos medibles, compromiso del equipo.

🔄 Y también hay que des implementar

No todo es hacer más. También es fundamental dejar de hacer: ❌ Actividades de bajo valor. ❌ Intervenciones innecesarias. ❌ Cribados no indicados. 👉 La des implementación es parte esencial de una prevención sensata.

🎯 Conclusión: el reto no es saber… es hacer

Si tuviera que resumir el taller en una idea: 👉 La prevención no falla por falta de evidencia, sino por falta de implementación. Y eso cambia el enfoque: no necesitamos más guías, necesitamos mejores estrategias para aplicarlas.

Para trabajar este aspecto, se dividió a los asistentes en pequeños grupos que trabajaron la ficha de implementación de actividades preventivas que os adjunto. Se pidió a los asistentes que eligieran una actividad preventiva que querían mejorar su implementación en su centro de salud y que aplicaran el modelo COM-B y que hicieran un plan de acción. VER FICHA de  IMPLEMENTACION COM-B PARA TRABAJAR EN EL CENTRO DE SALUD. 

💬 Para reflexionar

También hicimos una encuesta sobre que actividad preventiva consideraban los asistentes mas difícil de implementar: alcohol en primer lugar, seguida de cambio conducta sexual de riesgo, alimentación, y otras.

Te dejo una pregunta que utilizamos en el taller: 👉 ¿Cuál es la actividad preventiva que más te cuesta implementar… y por qué? Ahí empieza el cambio.

Paco Camarelles

 

Plan de Capacitación de la Estrategia de Promoción de la Salud y Prevención en el SNS. Diez años formando profesionales en promoción de la salud y prevención.

 

En un mundo que envejece y donde los recursos son insuficientes es primordial reorientar el sistema sanitario hacia la promoción de la salud y la prevención de la enfermedad, como indican desde hace décadas organismos internacionales. Una de las herramientas clave es la formación de los y las profesionales sociosanitarios, por ello en 2013 la Estrategia de Promoción de la Salud y Prevención en el Sistema Nacional de Salud estableció como una de sus intervenciones priorizadas la puesta en marcha de un Plan de Capacitación con el fin de reforzar las competencias de los y las profesionales sanitarios en este ámbito.

Diez años después de su puesta en marcha, el balance que recoge el informe publicado por el Ministerio de Sanidad muestra que es una iniciativa ampliamente extendida entre los profesionales y con un alto grado de aceptación. Entre 2015 y 2025 se registraron más de 108.000 inscripciones, con más de 82.000 profesionales participantes y cerca de 67.000 que completaron la formación. La tasa media de finalización, en torno al 81%, es especialmente significativa para programas formativos online.

Formación para integrar la promoción de la salud y la prevención en la práctica clínica

El plan nació con un objetivo claro: facilitar que los y las profesionales sociosanitarios principalmente de Atención Primaria, pero también de salud pública, entidades locales e instituciones penitenciarias, de forma sistemática la promoción de la salud y la prevención en su práctica asistencial. Para ello, se diseñó una oferta formativa centrada en competencias aplicables al día a día de la consulta. Los cursos, gratuitos y en formato online, están acreditados por la Comisión de Formación Continuada de las Profesiones Sanitarias de la Comunidad de Madrid. Además, cuentan con reconocimiento académico mediante créditos ECTS gracias a la colaboración con la Escuela Nacional de Sanidad del Instituto de Salud Carlos III.

Alta satisfacción y aplicabilidad clínica

Uno de los aspectos más destacados del programa es su buena valoración por parte del alumnado, una satisfacción media de 8,5 puntos sobre 10.

Más relevante aún es el grado de utilidad percibida: el 96% de los y las profesionales considera que los contenidos aprendidos pueden aplicarse directamente en su práctica clínica. Este dato refuerza uno de los objetivos centrales del plan: ofrecer herramientas prácticas para abordar la promoción de la salud desde la consulta. 

Mirando hacia la próxima década

En este sentido, el Plan de Capacitación ha contribuido a reforzar competencias relacionadas con la intervención breve en estilos de vida, la prescripción de ejercicio físico o el trabajo con activos comunitarios de salud, entre otras.

A pesar de los avances, el informe también apunta a algunos retos de futuro. Entre ellos destacan la necesidad de ampliar la participación de profesionales, seguir actualizando los contenidos formativos y reforzar la integración efectiva de la promoción de la salud y la prevención en la organización del sistema sanitario.

El Plan de capacitación dispone actualmente de los siguientes cursos:

• Abordaje del tabaquismo desde atención primaria
• Detección y manejo de fragilidad y caídas en las personas mayores
• Metodología del consejo breve de salud sobre estilo de vida vinculado a recursos comunitarios y activos en salud
• Educación para la salud individual sobre estilo de vida
• Salud local
• Parentalidad positiva: ganar salud y bienestar de 0-3 años: Capacitación para el desarrollo de actividades presenciales grupales
• Educación para la salud grupal sobre estilos de vida
• Abordaje del consumo de alcohol desde Atención Primaria
• Equidad en salud. Aprendiendo con el pueblo gitano
• Acción Comunitaria para la salud
• Lactancia Materna

Para consultas sobre los cursos pueden ponerse en contacto con infocapacitacionepsp@sanidad.gob.es

Más información en:

https://www.sanidad.gob.es/areas/promocionPrevencion/estrategiaSNS/planDeCapacitacion/home.htm

 Sara Gil Tarragato. Área Prevención. SG Promoción, Prevención y Equidad en Salud. DG Salud Pública y Equidad en Salud. Ministerio de Sanidad.

Natividad Marín García. Encomienda TRAGASTEC. 

XXVII Semana Sin Humo del 25 al 31 de mayo de 2026. Participa en la encuesta

 

La Semana Sin Humo es una campaña nacional de concienciación que persigue promover conductas saludables en la población, relacionadas con la prevención y el control del tabaquismo. Es una actividad impulsada desde la Sociedad Española de Medicina de Familia y Comunitaria.  

El lema de esta nueva edición 2026 es, «INHALA VIDA, TOMA AIRE»

Participa en la Encuesta Semana Sin Humo 2026. Encuesta Semana Sin Humo 2026 

Descarga la encuesta pdf 

 Las encuestas deben responderse antes del 28 de abril de 2026. Los resultados de la encuesta se difundirán del 25 al 31 de mayo 2026. ¡Gracias por tu colaboración! 

 Encarna Serrano. GAT de semFYC

¿Por qué no cambiamos conductas preventivas? Lo que nos enseña un estudio europeo sobre cáncer y comportamiento

 

Un reciente estudio publicado en The Lancet Regional Health – Europe (2026) Exploring individual and contextual determinants of cancer prevention behaviour change in the European Union: a qualitative study to inform implementation of the European Code Against Cancer - The Lancet Regional Health – Europe analiza una cuestión clave para la prevención:  ¿Por qué las personas no adoptan conductas saludables, incluso cuando saben que son importantes?

El reciente Código Europeo Contra el Cáncer CECC nos proporciona una serie de recomendaciones que, para su correcta implementación, requiere que se estudian los factores individuales y contextuales de su adopción. Para ello, los autores del estudio han realizado entrevistas a 141 paciente europeos, de diferentes países,  estudiando la Capacidad, la Oportunidad y las Motivaciones para adoptar las recomendaciones del CECC. Todo ello con la intención de aplicar en la vida real el Nuevo Código Europeo contra el Cáncer (2025): ¿Qué cambia y por qué es importante?

La idea clave del estudio es que no es solo una cuestión de conocimiento individual. El cambio de conducta depende de una interacción compleja entre: factores individuales, factores sociales, y factores organizativos y estructurales.

El estudio utiliza el modelo COM-B, que plantea que toda conducta depende de la Capacidad (Capability), la oportunidad (Opportunity), y la motivación (Motivation).  Y encuentra barreras y facilitadores en los tres niveles.

🔍 ¿Qué barreras se identifican?

1. 🧩 Capacidad (Capability): baja alfabetización en salud, desinformación, falta de habilidades prácticas, y dificultad para aplicar recomendaciones. Un ejemplo: no saber cómo reducir riesgos ambientales o interpretar recomendaciones.

2. 🌍 Oportunidad (Opportunity)

➤ Sociales: normas culturales (alcohol, dieta, tabaco), presión social, falta de apoyo

➤ Estructurales: falta de tiempo, dificultad de acceso a servicios sanitarios, coste de alimentos saludables o actividad física, y entornos poco saludables, Hay que destacar que muchas barreras dependen del sistema, no del individuo

3. 🔥 Motivación (Motivation)

Barreras: hábitos arraigados, miedo (por ejemplo, a pruebas diagnósticas), y preferencia por recompensas inmediatas

Facilitadores: deseo de salud, responsabilidad familiar, y experiencias cercanas con enfermedad. Y encadenar hábitos diarios que ayuden a prevenir el cáncer. 

La motivación suele estar presente… pero no es suficiente.  Hay más facilitadores en motivación, pero la capacidad y la oportunidad limitan el cambio. Está claro que los pacientes quieren cuidarse… pero no siempre pueden.

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🏥 Implicaciones para Atención Primaria

Este estudio refuerza algo que vemos cada día en consulta. Es un error habitual centrar la intervención solo en informar, aconsejar, y motivar. El enfoque correcto sería actuar sobre: la 🧩 Capacidad → educación + habilidades. La🌍 Oportunidad → organización + sistema. Y la🔥 Motivación → comunicación + valores.

El🚀 Mensaje clave para clínicos es que no es falta de voluntad del paciente. es un problema de comportamiento en contexto. El estudio es muy claro: La prevención del cáncer no puede basarse solo en el individuo. Se necesitan políticas públicas, entornos saludables, y sistemas sanitarios orientados a la prevención. Las estrategias de implementación multinivel, la mejora de la alfabetización en salud, la garantía de un acceso equitativo, el fortalecimiento de entornos de apoyo y la adaptación de los enfoques motivacionales son esenciales.

El estudio destaca que solo alrededor del 24% de los participantes informó haber oído previamente hablar del Código Europeo contra el Cáncer. Necesitamos mas alfabetización como en  ¿Se puede prevenir el cáncer? Lo que la ciencia nos dice… y cómo aplicarlo”

👉 Cambiar conductas no es convencer más… Es diseñar mejor los contextos donde ocurren esas conductas.

Mas Información en la web de IARC New study explores individual andcontextual determinants of behaviour change for cancer prevention in theEuropean Union: a qualitative study to inform adoption of the European CodeAgainst Cancer

Paco Camarelles

EUROPREV FORUM Madrid 2026: repensar la prevención en Medicina de Familia Y Atencion Primaria

 

Los próximos 25–27 de marzo de 2026, Madrid será la sede del EUROPREV FORUM, el encuentro europeo de referencia sobre prevención y promoción de la salud en Medicina de Familia y Atención Primaria. El foro reunirá a profesionales de distintos países para debatir sobre los retos actuales de la prevención y compartir experiencias innovadoras en atención primaria. El programa científico combina conferencias, mesas redondas, talleres, comunicaciones científicas y sesiones de pósteres, con un enfoque claramente orientado a la práctica clínica y a la mejora de la prevención en la vida real de las consultas.

Ya tenemos un programa avanzado que queremos compartir con vosotros. VER EN WEB

Un Pre-FORUM para médicos jóvenes

El encuentro comenzará el miércoles 25 de marzo con un Pre-FORUM dirigido a residentes y médicos jóvenes, organizado junto con la red europea de jóvenes médicos de familia. La sesión incluirá talleres sobre dos temas clave para la práctica clínica: el sobrediagnóstico en prevención, y el papel del médico de familia en la prevención. Además, el Pre-forum servirá como espacio de networking internacional entre jóvenes profesionales interesados en la prevención.

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¿Estamos haciendo demasiada prevención?

El programa científico arrancará el jueves 26 de marzo con una pregunta provocadora: ¿Puede haber “demasiada prevención”? La conferencia inaugural abordará precisamente este debate: cómo encontrar el equilibrio entre prevención útil y el riesgo de intervenciones innecesarias. A lo largo de la jornada se discutirán temas como:

• el equilibrio entre evidencia científica e innovación en prevención
• el concepto de “best buys” en prevención
• el impacto del sobrediagnóstico
• las prácticas de bajo valor en prevención cardiovascular

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Reducir las desigualdades en salud

Uno de los ejes centrales del FORUM será la equidad en prevención. Una conferencia y una mesa redonda analizarán cómo fortalecer la atención primaria para reducir desigualdades en salud y cómo llevar la prevención a poblaciones vulnerables. También se presentarán experiencias de prevención comunitaria, incluyendo el trabajo con la comunidad gitana en Madrid.

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Investigación y experiencias internacionales

El FORUM incluirá múltiples comunicaciones científicas sobre temas como: prescripción social, vacunación, atención centrada en la persona, multimorbilidad, alfabetización nutricional, e implementación de estrategias preventivas en atención primaria. Estos trabajos reflejan la creciente importancia de la investigación en prevención desde la medicina de familia.

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Talleres prácticos para la consulta

Además del programa científico, el FORUM contará con varios talleres clínicos centrados en la práctica diaria. Entre ellos destaca el taller sobre Intervención breve en consumo de alcohol en atención primaria, coordinado por expertos europeos en prevención.

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El papel de la atención primaria en la prevención del futuro

El último día del foro estará dedicado a temas estratégicos para el futuro de la prevención: el papel de la prevención en el individuo y en la comunidad, la integración de equipos locales en atención primaria, la enseñanza de la prevención en el currículo médico, y la traducción de la evidencia a la toma de decisiones compartida.

Una ponente destacada va a ser Iona Heath que nos va  a hablar sobre Prevention at the level of the individual - a fig-leaf of concern: La prevención a nivel individual: una preocupación que apenas oculta el problema. Recientemente le hemos entrevistado para que nos diera las líneas generales de su intervención.

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Un foro para conectar prevención, investigación y práctica clínica

El EUROPREV Forum Madrid 2026 pretende ser mucho más que un congreso científico. El objetivo es crear un espacio donde clínicos, investigadores, responsables de políticas sanitarias y profesionales de la salud pública puedan compartir experiencias y avanzar hacia una prevención más efectiva, equitativa y basada en la evidencia. Madrid se convertirá durante estos días en un punto de encuentro para quienes creen que la prevención sigue siendo una de las herramientas más poderosas de la medicina de familia.

Paco Camarelles